Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des propositions subordonnées en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Dans une phrase, une proposition principale (PP) peut être complétée par une proposition subordonnée (PS) qui est formée d’éléments de phrase comportant un verbe conjugué. La proposition subordonnée dépend de la principale car elle n’a pas de sens seule. Ex :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des propositions coordonnées en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Deux propositions coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination : mais (opposition), ou (choix), et (addition), donc (conséquence), or (opposition), ni (addition négative), car (cause). Ex : Le vent souffle et la mer est agitée. 📌 Comment produire une phrase…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des propositions coordonnées en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Deux propositions indépendantes peuvent être reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). On parle alors de propositions coordonnées. Ex : [Le vent souffle] et [la mer est agitée]. PROPOSITION 1 PROPOSITION 2 ⚠️ Si deux propositions sont reliées…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les propositions juxtaposées en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Qu’est-ce qu’une proposition ? Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. 💡 Pour les repérer, on cherche les verbes conjugués. Il y a autant de propositions que de verbes conjugués. ⚠️ Une phrase peut contenir plus de 2 propositions….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. 📌 Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Ex. : Quatre fillettes jouent ensemble. 📌 L’indéfini (quantité imprécise ou identité…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. 📌 Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Ex. : Quatre fillettes jouent ensemble. 📌 L’indéfini (quantité imprécise ou identité…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases à la forme négative en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase négative sert à dire le contraire d’une phrase affirmative : elle nie une action ou une information. Ex : Phrase affirmative → Je mange. / Phrase négative → Je ne mange pas. 📌 Elle contient deux adverbes de négation…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe verbal dans une phrase simple en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe verbal (GV) est ce qu’on dit du sujet. Il contient le verbe conjugué + ses compléments ou attributs. 📌 Quelles sont les constructions possibles pour le groupe verbal ? Verbes d’action + COD/COI Les verbes d’état + attribut…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe sujet dans une phrase simple en 6ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe sujet est le mot ou le groupe de mots qui commande l’accord du verbe. On ne peut pas le supprimer, ni le déplacer. 📌 Comment le trouver ? On pose la question : Qui est-ce qui….. ? /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des propositions juxtaposées en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. 📌 Une proposition est indépendante quand elle peut fonctionner seule. ✔ Elle a un sens complet. Ex : Les oiseaux chantent. Le vent souffle. à 2 propositions indépendantes….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des propositions subordonnées en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On trouve des propositions subordonnées dans des phrases complexes (phrases qui ont au moins deux verbes conjugués). On distingue alors la proposition principale qui peut exister seule et a du sens, contrairement à la proposition subordonnée. Ex : Je pense qu’il viendra. →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer phrase simple et phrase complexe en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Une phrase simple contient un seul verbe conjugué (un verbe conjugué = une proposition). Elle exprime une seule action ou un seul état. Ex : Les élèves travaillent en silence. / Les élèves semblent calmes. ⚠️ Une phrase qui ne contient aucun…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases verbales et non verbales en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La phrase verbale contient au moins un verbe conjugué. Le verbe peut exprimer une action → Ex : Il court. OU un état → Ex : Elle semble fatiguée. Elle peut être très courte ou complexe (plusieurs verbes conjugués). Ex…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases à la forme négative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour produire une phrase négative, on encadre le verbe de la phrase affirmative avec une négation : ne ….. pas, ne ….. plus, ne ….. jamais, ne ….. rien / personne. Attention, « ne ….. que » est une négation restrictive….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases à la forme exclamative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase exclamative sert à exprimer une émotion comme la surprise, la joie, la peur ou encore la colère. Elle se termine toujours par un point d’exclamation : ! Ex : Comme je suis heureux de te voir ! à la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases à la forme exclamative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase exclamative sert à exprimer une émotion forte : la surprise, la joie, la colère, l’admiration, la peur, le regret….. 📌 À l’écrit, elle se termine par un point d’exclamation (!). 📌 À l’oral, la voix est plus expressive. La…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases interrogatives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase interrogative sert à poser une question. À l’écrit, elle se termine toujours par un point d’interrogation (?). Rappel : – Elle peut contenir un mot interrogatif : où, quand, comment, etc. – L’interrogation peut être totale (la réponse est « oui »…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases interrogatives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase interrogative sert à poser une question. Elle se termine toujours par un point d’interrogation. Elle contient parfois un mot interrogatif dont la nature peut être : 📌 Un pronom interrogatif : Qui parle ? 📌 Un déterminant interrogatif suivi d’un nom :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser des phrases déclaratives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La phrase déclarative fait partie de la famille des types de phrases. 📌 Elle sert à donner une information, raconter ou expliquer quelque chose. 📌 Elle se termine par un point (.) ou parfois par des points de suspension (….. ). Ex : Je…
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
