Exercices Pas à Pas - Orthographe - Étude de la langue : CM2

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel des adjectifs de couleur au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Si l’adjectif indique une couleur simple (bleu, noir….. ), il s’accorde au pluriel. 💡Ex. : des robes rouges ; des pantalons verts ; des cheveux blancs 📌 Si l’adjectif de couleur vient d’un nom (fruit, métal, pierre….. ), il est invariable. 💡Ex….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder le participe passé (auxiliaire être) au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le participe passé d’un verbe conjugué avec l’auxiliaire être s’accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet. 💡Ex. : La maîtresse est entrée dans la classe. Les élèves sont entrés dans la classe. Exercices ❶⭐ Indique si le participe passé en…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder l’attribut du sujet au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 RAPPEL : L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état. 💡Ex. : Le ciel paraît nuageux. sujet verbe attribut d’état du sujet 📌 L’attribut du sujet s’accorde en genre et en nombre avec le sujet….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les mots avec une lettre finale muette au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Certains mots sont terminés par une lettre que l’on n’entend pas : c’est une lettre finale muette. 💡Ex. : le dos – blond – le galop – un tronc – grand – lent 📌 Pour trouver la lettre finale muette d’un…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Généralement, les mots commençant par ac-, af-, ap- doublent la consonne de la première syllabe. 💡Ex. : un accord, une affaire, un appel ⚠️ Il y a quelques exceptions : → les mots afin et Afrique (et ses dérivés) s’écrivent avec…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les noms féminin en [e], [te] et [tje] au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les noms féminins terminés par le son [e] s’écrivent -ée. 💡Ex. : une fée – une randonnée – la purée – une cheminée – une poupée ⚠️ Sauf : une clé 📌 Les noms féminins terminés par le son [te]…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des noms au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le féminin d’un nom se forme généralement en ajoutant un -e au nom masculin. 💡Ex. : un ami → une amie, un voisin → une voisine 📌 Les noms terminés par un -e sont souvent identiques au masculin et au féminin. 💡Ex. : un ou…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel en -s ou en -x des noms au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le pluriel d’un nom se forme généralement en ajoutant un -s au nom singulier. 💡 Ex. : un ami → des amis ; un voisin → des voisins 📌 Les noms qui se terminent par -s, -x, -z au…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder un verbe avec un sujet inversé ou éloigné au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 RAPPEL : Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet. 💡Ex. : Les élèves copient leur leçon. (les élèves = 3e personne du pluriel). 📌 Le sujet est généralement avant le verbe. Parfois, il est plus difficile…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder les éléments d’un GN enrichi au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un GN enrichi est constitué d’un nom noyau, d’un déterminant et d’un ou plusieurs adjectifs. 💡Ex. : une belle robe ; une grande école élémentaire 📌 Le déterminant et les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom noyau. 💡Ex. :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : et, est, es / son, sont : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut bien différencier et, est et es : – et est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et puis. – est et es sont des formes du verbe être. On peut les remplacer par était…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : c’est, s’est / c’était, s’étai(en)t : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 s’est, s’était, s’étaient : s’ est un pronom personnel qui remplace la personne dont on parle. On peut le remplacer par m’ ou me en utilisant je comme sujet. 💡Ex. Il s’est levé. → Je me suis levé. / Il…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : ce, se / ces, ses : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Il faut différencier ce et se : – ce est un déterminant démonstratif devant un nom au masculin singulier. On peut le remplacer par ces au pluriel. 💡Ex. ce manteau → ces manteaux – se est un pronom personnel devant un…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : à, a, as / on, on n’, ont : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut bien différencier à, a et as : – à est une préposition invariable. Elle ne peut pas être remplacée par avait. – a et as sont des formes du verbe avoir. On peut les remplacer…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : si, s’y, ci : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 si est une conjonction de subordination qui introduit une condition. 💡Ex. : Si tu veux. Il peut aussi être un adverbe d’intensité qu’on peut remplacer par tellement. 💡Ex. : Il est si grand. → Il est tellement grand. 📌 s’y est la…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : sa et ça : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 sa est un déterminant possessif que l’on trouve devant un nom au féminin singulier. On peut le remplacer par ma ou ta. 💡Ex. : Il sort sa trousse. → Il sort ma / ta trousse. 📌 ça est un pronom démonstratif qui…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 quel est un déterminant exclamatif ou interrogatif. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. 💡Ex. Quel bel endroit ! Quelle chance ! Quels livres as-tu lus ? Quelles couleurs aimes-tu ? 📌 qu’elle(s) est la…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : mais, mes, met, mets : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 mais est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par et. 💡Ex. Il fait beau mais froid. → Il fait beau et froid. 📌 mes est un déterminant possessif qui peut être remplacé par tes ou ses. On le trouve…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : leur, leurs : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il faut différencier leur et leurs : – leur et leurs sont des déterminants possessifs qui accompagnent un nom singulier ou pluriel. On peut les remplacer par d’autres déterminants. 💡Ex. leur (sa) maîtresse → leurs (ses) maîtresses ; leur (un) livre → leurs…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : la, là, l’a, l’as : Orthographier les homophones au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 la est un article défini qui peut être remplacé par une : 💡Ex. la tasse → une tasse Il peut aussi être un pronom complément du verbe : 💡Ex. Je prends la tasse. → Je la prends. 📌 là est un…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Ver, verre, vers, vert, vair : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 ver : petit animal allongé au corps mou. 💡Ex. : Il a attrapé un ver de terre. 📌 verre : matière transparente ou objet pour boire. 💡Ex. : J’ai cassé un verre en cristal. 📌 vers : préposition indiquant…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Sot, saut, seau, sceau : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 sot : nom ou adjectif qui signifie simple d’esprit, bête. 💡Ex. : Cet enfant n’est pas sot. 📌 saut : action de sauter. 💡Ex. : Mon frère fait du saut à la perche. 📌 seau : récipient muni d’une anse….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Pair, paire, père, perd(s) : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 pair : nom masculin désignant une personne de niveau ou de fonction semblable. 💡Ex. : Ce médecin aime partager ses connaissances avec ses pairs. 📌 paire : nom féminin désignant la réunion de deux choses qui se ressemblent. 💡Ex. :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Cour, cours, court, courent : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 cour : espace extérieur 💡Ex. : Les enfants sont dans la cour de récréation. 📌 cours : leçon 💡Ex. : J’ai un cours de piano tous les samedis. 📌 court : terrain de sport (💡Ex. : un court de tennis)…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Conte, comte, compte(s) : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 conte : histoire imaginaire pour les enfants. 💡Ex. : J’aime lire le conte de Blanche-Neige. 📌 comte : titre de noblesse (mari de la comtesse). 💡Ex. : Ce comte habite un beau château. 📌 compte(s) : calcul ou état des dépenses…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Cent, sang, sans, s’en, sens, sent : Orthographier les homophones lexicaux au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 cent : chiffre 100 en lettres 💡Ex. : Voici un billet de cent euros. 📌 sang : liquide rouge qui coule dans les veines 💡Ex. : Notre corps a environ 5 litres de sang. 📌 sans : préposition…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les mots terminés par é, er, ez, ais, ait, aient au Cm2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour savoir s’il faut écrire -é ou -er ou -ais/-ait/-aient à la fin d’un verbe du premier groupe, on peut le remplacer par un verbe du 2e ou 3e groupe, par exemple prendre. 💡Ex. : Il a attrapé…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel des adjectifs au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour former le pluriel d’un adjectif, on ajoute le plus souvent un -s au singulier. 💡 Ex. : un invité agréable → des invités agréables 📌 Les adjectifs qui se terminent par -s, -x, -z ne changent pas au pluriel. 💡 Ex. : un…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder le participe passé avec l’auxiliaire avoir au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le participe passé d’un verbe conjugué avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde jamais avec le sujet. 💡Ex. : Ma sœur a cueilli des fleurs. 📌 Il s’accorde en genre et en nombre avec le complément d’objet direct (COD) uniquement quand le COD est…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder le verbe avec un sujet composé au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Lorsque le verbe a plusieurs sujets, il s’accorde au pluriel. 💡Ex. : Le vent, la pluie et le gel usent les roches.(= Ils usent les roches.) 📌 Lorsqu’un des sujets du verbe est moi ou nous, le verbe se conjugue comme avec…