Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Transformer le genre et le nombre des groupes nominaux simples au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un groupe nominal minimal (GN) est constitué d’un déterminant et d’un nom noyau. 💡Ex. : le chat – cette pomme – nos amis 📌 Pour transformer un groupe nominal, on peut modifier : → le genre (masculin /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Utiliser le genre et le nombre des déterminants au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les déterminants accompagnent le nom. Ils s’accordent toujours avec le nom : → en genre (masculin / féminin) 💡Ex. : Un chien → Une chienne → en nombre (singulier / pluriel) 💡Ex. : Un chien → Des chiens 📌 Pour…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel des adjectifs au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour former le pluriel des adjectifs, en général on ajoute un -s. 💡Ex. : joli → jolis sincère → sincères rapide → rapides 📌 Certains adjectifs ne suivent pas cette règle : → -eau devient -eaux 💡Ex. : beau → beaux → -al…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs réguliers au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour former le féminin d’un adjectif, on ajoute souvent -e au masculin : 💡Ex. : grand → grande vert → verte petit → petite fleuri → fleurie 📌 Si l’adjectif se termine déjà par -e au masculin, il ne change pas au…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des noms au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un nom est féminin lorsqu’on peut mettre « une » devant. 💡Ex. : un chien → une chienne le lapin → une lapine 📌 Pour former le féminin de certains noms, on peut….. → ….. ajouter un -e. 💡Ex. : ami → amie…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer les phrases simples et les phrases complexes au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite simple lorsqu’elle compte un seul verbe conjugué. 💡Ex. : L’écureuil grimpe à l’arbre. Verbe 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le verbe conjugué et son infinitif au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Dans une phrase, le verbe décrit une action ou un état. 💡 Ex. : Lucas dort chez son ami. (action) Mes amis sont heureux. (état) 📌 Le verbe peut être sous la forme : → conjuguée 💡Ex. : je marche –…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le genre et le nombre des déterminants au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les déterminants accompagnent le nom. Ils s’accordent toujours avec le nom : → en genre (masculin / féminin) 💡Ex. : Un chien → Une chienne Le voisin → La voisine Cet ami → Cette amie Mes frères → Mes sœurs →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer complément d’objet et complément circonstancielau CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet complète le verbe et répond généralement à la question « qui ? » ou « quoi ? ». 💡Ex. : Raphaël taille les crayons. Raphaël taille « quoi ? » → les crayons 📌 Le complément circonstanciel apporte des précisions…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les formes de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois formes de phrases. → La forme affirmative sert à affirmer ou exprimer un fait, à dire oui. 💡Ex. : Je déteste le fromage. → La forme négative sert à exprimer un désaccord, à dire non. On utilise deux mots de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier une phrase injonctive au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase injonctive sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. 📌 Elle se termine par un point ou un point d’exclamation (qui sert à exprimer une émotion). 💡Ex. : Ferme ton sac ! (ordre) Ne tape pas ton frère ! (interdiction)…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier une phrase interrogative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase interrogative sert à poser une question. 📌 Elle se termine par un point d’interrogation. 📌 Les éléments suivants aident à identifier une phrase interrogative : → L’utilisation de la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Est-ce qu’il va faire beau demain…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et produire une phrase déclarative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase déclarative est une phrase qui donne une information, qui raconte quelque chose. 📌 Elle se termine par un point. 💡Ex. : Je vais à l’école. / Il fait beau. Exercices ❶⭐ Surligne les phrases déclaratives. La petite fille fait du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les trois types de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois types de phrases : la déclarative, l’injonctive et l’interrogative. → La phrase déclarative donne une information, raconte quelque chose. → Elle se termine par un point. → La phrase injonctive donne un ordre ou un conseil. → Elle se…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. 📌 Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au verbe….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le nom noyau dans un groupe nominal (GN) au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le nom noyau est le mot le plus important du groupe nominal. → Il indique de qui ou de quoi on parle. 💡Ex. : cette jolie table 📌 Les autres mots du groupe nominal apportent des précisions sur le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe verbal au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe verbal (GV) est le mot ou le groupe de mots qui indique l’action faite par le sujet ou l’état dans lequel il se trouve. Il est indispensable à la phrase. 💡Ex. : Le marin navigue. (action) Léa semble triste. (état) 📌 Le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe sujet et sa nature au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe sujet (GS) désigne l’auteur de l’action ou le sujet de l’état exprimé par le verbe. Il est indispensable à la phrase. 📌 Le GS commande l’accord du verbe, il peut être : → un groupe nominal 💡Ex. : Les…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les phrases complexes par juxtaposition au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est appelée proposition. Il suffit de compter les verbes pour connaître le nombre de propositions. Proposition n°1 Proposition n°2 💡Ex. : [Les…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la ponctuation de milieu de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à l’intérieur d’une phrase. → La virgule sépare des mots ou marque une courte pause. 💡Ex. : Dans l’enclos, il y a des poules. →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la ponctuation de fin de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à la fin d’une phrase. → Le point est utilisé pour terminer une phrase qui donne une information, qui exprime un fait. 💡Ex. : Maman…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs irréguliers au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour former le féminin de certains adjectifs, il suffit parfois d’ajouter un -e, mais d’autres fois, il faut aussi adapter l’orthographe de la forme féminine : → -eau devient -elle 💡Ex. : beau → belle nouveau → nouvelle → -ou devient -olle…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Accorder l’adjectif dans le groupe nominal (GN) au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Dans un groupe nominal, l’adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie : → en genre (masculin / féminin) 💡Ex. : un petit chien → une petite chienne ces lapins noirs → ces lapines noires → en nombre (singulier / pluriel) 💡Ex….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le pluriel des noms en -ou, -eu, -au, -eau au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour former le pluriel des noms qui se terminent par -eu, -au, -eau, on ajoute généralement un -x : 💡Ex. : un cheveu → des cheveux un tuyau → des tuyaux un château → des châteaux ⚠️ ATTENTION…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les phrases complexes par coordination au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est appelée proposition. Il suffit de compter les verbes conjugués pour connaître le nombre de propositions. Proposition n°1 Proposition n°2 💡Ex. :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser la ponctuation de fin de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à la fin d’une phrase. → Le point est utilisé pour terminer une phrase qui donne une information, qui exprime un fait. 💡Ex. : Maman…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les déterminants et leur type au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les déterminants accompagnent et se placent devant le nom. 📌 Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom. 💡Ex. : les maisons (féminin pluriel) 📌 Il existe plusieurs types de déterminants : → Les déterminants possessifs : mon, ton, son,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le type interrogatif au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase interrogative sert à poser une question. 📌 Elle se termine par un point d’interrogation. 📌 Pour construire une question, on peut : → Utiliser la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Est-ce qu’il va faire beau demain ? → Inverser le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Transformer une phrase déclarative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois types de phrases : la déclarative, l’injonctive et l’interrogative. 📌 Pour transformer une phrase déclarative en phrase interrogative, on peut : → Utiliser la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Je vais à l’école. → Est-ce que je vais à…
