Identifier le groupe verbal dans une phrase simple – 6ème – Exercices Pas à Pas - Cycle 3

Identifier le groupe verbal dans une phrase simple – 6ème – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe verbal dans une phrase simple en 6ème.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌 Le groupe verbal (GV) est ce qu’on dit du sujet. Il contient le verbe conjugué + ses compléments ou attributs.

📌 Quelles sont les constructions possibles pour le groupe verbal ?

Verbes d’action + COD/COI

Les verbes d’état + attribut du sujet.

Expriment une action faite par le sujet.

Indiquent comment est le sujet (état, manière d’être).

Être, sembler, paraître, devenir, rester, avoir l’air…

Ex : Le chat mange une souris. → V + COD.

Elle parle à son ami. → V + COI

Ex : Paul est fatigué.

Elle semble heureuse.

Verbe + complément circonstanciel (CC)

Le complément circonstanciel précise les circonstances (lieu, temps, manière, cause…)

Ex : Le chat dort sur le canapé. (Verbe + CC de lieu).

Aujourd’hui, il mange à midi. (CC de temps + Verbe + CC de temps).

Exercices

❶ ⭐ Indique si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).

1. Un verbe d’état exprime une action.

2. Un verbe d’action peut avoir un COD.

3. Un verbe d’état est suivi d’un attribut.

4. Le GV contient toujours un verbe.

5. Un attribut donne une information sur le sujet.

6. Tous les verbes sont des verbes d’état.

❷ ⭐ Souligne le groupe verbal dans chaque phrase.

1. Le chat mange une souris.

2. Paul est fatigué.

3. Les enfants jouent dans la cour.

4. Ce matin, elle semble contente.

5. Nous regardons un film dans le salon.

6. À l’horizon, le ciel devient sombre.

❸ ⭐⭐ Surligne en bleu les verbes d’action et en vert les verbes d’état.

1. Le vent souffle fort.

2. Elle devient célèbre.

3. Il mange une pomme.

4. Ils sont contents de leur réussite.

5. Après le dîner, nous écrivons une lettre à un ami.

6. Le ciel reste bleu toute la journée.

❹⭐⭐ Souligne le groupe verbal puis indique le type de construction utilisé.

1. Elle est heureuse.

2. Le chat mange des souris.

3. Il court très rapidement.

4. Le garçon devient grand.

●

Verbe + COD/COI

Verbe + CC

Verbe + attribut

❺ ⭐⭐⭐ Lis le texte puis réponds aux questions.

Le matin, le boulanger prépare le pain. Il est concentré. Les clients attendent devant la boutique. Certains semblent impatients. Le boulanger vend des baguettes.