Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : Utiliser la ponctuation de fin de phrase au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo On utilise le point à la fin d’une phrase qui donne une information, qui affirme quelque chose. 💡 Ex. : J’aime le chocolat. On utilise le point d’interrogation à la fin d’une phrase qui pose une question. 💡 Ex. : Comment vas-tu…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : Identifier un adverbe au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo L’adverbe est un mot qui complète un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Il est invariable. Il y a plusieurs types d’adverbes. Adverbes de manière gentiment – doucement….. 💡 Ex. : Elle avance lentement. Adverbes de temps hier – après….. 💡 Ex. : J’arrive bientôt….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Distinguer les noms communs et les noms propres au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le nom propre s’écrit toujours avec une majuscule et il est parfois accompagné d’un déterminant. 💡 Ex. : Paul – Stitch – Rome – la tour Eiffel Le nom commun est toujours précédé d’un déterminant. 💡 Ex. : un rat –…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe au passé composé au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Auxiliaire AVOIR au présent J’ai ; Tu as ; Il a ; Nous avons ; Vous avez ; Ils ont + Participe passé du verbe 💡 Ex. : j’ai préféré ; elle a fini nous avons couru….. 📌 Auxiliaire ÊTRE au présent…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer des verbes fréquents à l’imparfait au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Ces verbes fréquents ont une conjugaison à connaitre par cœur : FAIRE DIRE Je disais Tu disais Il / Elle / On disait Nous disions Vous disiez Ils / Elles disaient ALLER J’allais Tu allais Il / Elle / On allait Nous…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : Identifier un groupe nominal minimal au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le groupe nominal se construit autour d’un noyau : le nom. NOM PROPRE 💡 Ex. : Jules joue au foot. Le chien saute sur Malika. DÉTERMINANT + NOM COMMUN 💡 Ex. : Ce cheval est rapide. Je mange un sandwich. DÉTERMINANT + NOM PROPRE…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : identifier une phrase au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est une suite de mots qui a du sens. 📌 À l’écrit, une phrase commence par une majuscule et se termine par un point de ponctuation. 💡 Ex : Le facteur a livré le colis. / Quel gâteau préfères-tu ? ⚠️ Certaines phrases…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : identifier l’adjectif qualificatif dans le GN au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 L’adjectif qualificatif donne des informations sur le nom : il peut donner des renseignements sur sa couleur, sa taille, ses qualités, ses défauts, etc. ASTUCE : On peut le supprimer dans le groupe nominal (GN). 💡 Ex : Mon grand frère Mon…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : identifier le sujet d’un verbe au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le sujet peut être Une personne 💡 Ex : Nolan joue au ballon. Un animal 💡 Ex : Le lapin mange le chou. Une chose 💡 Ex : Le verre tombe au sol. 📌 Pour le repérer, je peux utiliser l’expression C’est….. qui….. (ou…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : distinguer phrase affirmative et phrase négative au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase peut être : à la forme affirmative. Elle sert à dire « oui », exprimer un fait, une réalité. 💡 Ex. : Mon poisson nage vite. à la forme négative. Elle sert à dire « non », nier une affirmation. Le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : repérer le(s) complément(s) dans une phrase au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans la phrase, il peut y avoir : 📌 des compléments qui peuvent être déplacés ou supprimés. 💡 Ex. : Je cueille des fleurs en été. En été, je cueille des fleurs. Je cueille des fleurs. 📌 des compléments qui ne…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : repérer un verbe conjugué au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le verbe conjugué change en fonction du temps et/ou de la personne. Pour le trouver, on peut donc changer un de ces éléments. 💡 Ex : Arthur fête son anniversaire. Demain, Arthur fêtera son anniversaire. Il mangera un gâteau. Nous mangerons un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : identifier le type d’une phrase au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La phrase impérative 📌 Pour exprimer un ordre, un conseil, un souhait….. Verbe à l’impératif + se termine par . ou ! 💡 Ex. : Lis bien la consigne. Range ta chambre ! Range ta chambre ! déclarative 📌 Pour affirmer quelque chose. Elle…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaître les mots appartenant à une même famille au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les mots de la même famille ont une partie en commun : le radical. 📌 Ils peuvent appartenir à des classes grammaticales différentes mais ils ont un thème commun donné par le radical. 💡 Ex. : terre – déterrer –…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les suffixes au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le suffixe est placé après le radical. Il modifie le sens du mot. 💡 Ex. : habitation à habit- (radical) + -ation (suffixe) Nom commun -eur/-euse (chanteur/chanteuse) -ier/-ière (fermier/fermière) -ette (fillette) -age (habillage) -ition/-ation (dentition) -oir (lavoir)….. Adjectif : -able/-ible (lavable ; visible) -eux (peureux)…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les différents sens d’un mot au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un mot peut avoir plusieurs sens. On dit alors qu’il est polysémique. 💡 Ex. : carte n. f. Une carte à jouer. Il a joué l’as de pique. La carte du restaurant. Je regarde le menu sur la carte. La carte de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître l’ordre alphabétique au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Voici l’ordre alphabétique à connaitre par cœur : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z 📌 On regarde d’abord la première lettre de chaque mot. 💡…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les différents niveaux de langue au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le langage courant est utilisé dans la vie de tous les jours. 💡 Ex. : J’ai eu peur. 📌 Le langage familier est utilisé à l’oral, quand on parle avec des proches (amis, famille). 💡 Ex. : J’ai eu la frousse. 📌…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le temps d’une phrase : passé, présent, futur au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 En conjugaison, les temps permettent de situer les actions ou les évènements dans le temps. 📌 On distingue le passé (hier, autrefois, avant….. ), le présent (aujourd’hui, en ce moment, maintenant….. ) et le futur (demain, bientôt, l’année prochaine……..
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer sens propre et sens figuré au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le sens d’un mot le plus couramment 📌 Le sens d’un mot le plus imagé s’appelle utilisé est le sens propre. le sens figuré. 💡Ex. : Le bouchon ferme la bouteille. 💡Ex. : Il y a des bouchons sur l’autoroute. Souvent les…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe en -ir au présent de l’indicatif au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On enlève « IR » (marque de l’infinitif) puis on ajoute ces terminaisons : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent 💡 Ex. : FINIR à je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent Exercices ❶⭐…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots synonymes au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les mots synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens très proche. 💡 Ex. : Tu es content. à Tu es heureux. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : copain, ami à noms communs raconter, dire…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des mots contraires au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les mots contraires (antonymes) sont des mots de sens contraire. Ils expriment une idée opposée. 💡 Ex. : Tu es gentil. à Tu es méchant. 📌 Ils appartiennent à la même classe grammaticale. 💡 Ex. : chuchoter à crier chaud à froid peur à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe du 2e groupe au futur simple au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On garde l’infinitif du verbe puis on ajoute ces terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont 💡 Ex. : FINIR à je finirai, tu finiras, il finira, nous finirons, vous finirez, ils finiront Exercices ❶⭐ Complète les formes…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe à l’imparfait au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On enlève la marque de l’infinitif puis on ajoute les terminaisons de l’imparfait : à Verbes en -ER : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 💡Ex. : AIMER à J’aimais, tu aimais, il aimait, nous aimions, vous aimiez, ils aimaient à Verbes en…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Distinguer noms génériques et noms particuliers au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les noms génériques désignent de manière générale l’ensemble d’une famille d’objets, d’animaux ou de personnes. 📌 Les noms particuliers désignent les termes précis qui définissent un nom générique. Exercices ❶ ⭐ Surligne le nom générique correspondant pour chacune des images suivantes. a….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Conjuguer un verbe au futur simple au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour les verbes se terminant en -ER et -IR, on garde l’infinitif puis on ajoute les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, ont, ⚠️ sauf le verbe ALLER (irrégulier) 💡Ex. : AIMER à J’aimerai, tu aimeras, il aimera, nous aimerons,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Connaître et utiliser les valeurs sonores de la lettre c au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La lettre « c » se prononce : 📌 [k] devant les voyelles « a », « o » et « u ». 💡Ex. : une carte, un couteau, reculer….. devant et derrière une consonne. 💡Ex. : une cloche, un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder les éléments d’un groupe nominal enrichi au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo le chien poilu la chienne poilue les chiens poilus les chiennes poilues Exercices ⭐ Surligne de la même couleur les noms qui peuvent convenir. ❷ ⭐ Surligne l’adjectif correctement accordé à chaque fois. des arbres (centenaire / centenaires) – la forêt (enchanté /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Utiliser correctement les différents accents sur la lettre e au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo L’accent aigu se prononce [e] comme dans le mot « épée ». 💡 Ex : un bébé un éléphant une fée L’accent grave se prononce [Ԑ] comme dans le mot « flèche ». 💡 Ex : une sorcière un zèbre la…
