Exercices Pas à Pas - Grammaire - Étude de la langue : CM1

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer les phrases simples et les phrases complexes au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite simple lorsqu’elle compte un seul verbe conjugué. 💡Ex. : L’écureuil grimpe à l’arbre. Verbe 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le verbe conjugué et son infinitif au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Dans une phrase, le verbe décrit une action ou un état. 💡 Ex. : Lucas dort chez son ami. (action) Mes amis sont heureux. (état) 📌 Le verbe peut être sous la forme : → conjuguée 💡Ex. : je marche –…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le genre et le nombre des déterminants au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les déterminants accompagnent le nom. Ils s’accordent toujours avec le nom : → en genre (masculin / féminin) 💡Ex. : Un chien → Une chienne Le voisin → La voisine Cet ami → Cette amie Mes frères → Mes sœurs →…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer complément d’objet et complément circonstancielau CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet complète le verbe et répond généralement à la question « qui ? » ou « quoi ? ». 💡Ex. : Raphaël taille les crayons. Raphaël taille « quoi ? » → les crayons 📌 Le complément circonstanciel apporte des précisions…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les formes de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois formes de phrases. → La forme affirmative sert à affirmer ou exprimer un fait, à dire oui. 💡Ex. : Je déteste le fromage. → La forme négative sert à exprimer un désaccord, à dire non. On utilise deux mots de…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier une phrase injonctive au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase injonctive sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. 📌 Elle se termine par un point ou un point d’exclamation (qui sert à exprimer une émotion). 💡Ex. : Ferme ton sac ! (ordre) Ne tape pas ton frère ! (interdiction)…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier une phrase interrogative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase interrogative sert à poser une question. 📌 Elle se termine par un point d’interrogation. 📌 Les éléments suivants aident à identifier une phrase interrogative : → L’utilisation de la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Est-ce qu’il va faire beau demain…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et produire une phrase déclarative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase déclarative est une phrase qui donne une information, qui raconte quelque chose. 📌 Elle se termine par un point. 💡Ex. : Je vais à l’école. / Il fait beau. Exercices ❶⭐ Surligne les phrases déclaratives. La petite fille fait du…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les trois types de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois types de phrases : la déclarative, l’injonctive et l’interrogative. → La phrase déclarative donne une information, raconte quelque chose. → Elle se termine par un point. → La phrase injonctive donne un ordre ou un conseil. → Elle se…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. 📌 Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le COD et le COI au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le complément d’objet fait partie du groupe verbal, il est essentiel ; il n’est ni supprimable, ni déplaçable. Il existe deux types de compléments d’objet : Complément d’objet direct (COD) Complément d’objet indirect (COI) → Le COD est relié directement au verbe….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le nom noyau dans un groupe nominal (GN) au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le nom noyau est le mot le plus important du groupe nominal. → Il indique de qui ou de quoi on parle. 💡Ex. : cette jolie table 📌 Les autres mots du groupe nominal apportent des précisions sur le…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe verbal au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe verbal (GV) est le mot ou le groupe de mots qui indique l’action faite par le sujet ou l’état dans lequel il se trouve. Il est indispensable à la phrase. 💡Ex. : Le marin navigue. (action) Léa semble triste. (état) 📌 Le…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le groupe sujet et sa nature au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe sujet (GS) désigne l’auteur de l’action ou le sujet de l’état exprimé par le verbe. Il est indispensable à la phrase. 📌 Le GS commande l’accord du verbe, il peut être : → un groupe nominal 💡Ex. : Les…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les phrases complexes par juxtaposition au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est appelée proposition. Il suffit de compter les verbes pour connaître le nombre de propositions. Proposition n°1 Proposition n°2 💡Ex. : [Les…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la ponctuation de milieu de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à l’intérieur d’une phrase. → La virgule sépare des mots ou marque une courte pause. 💡Ex. : Dans l’enclos, il y a des poules. →…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la ponctuation de fin de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à la fin d’une phrase. → Le point est utilisé pour terminer une phrase qui donne une information, qui exprime un fait. 💡Ex. : Maman…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les phrases complexes par coordination au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est appelée proposition. Il suffit de compter les verbes conjugués pour connaître le nombre de propositions. Proposition n°1 Proposition n°2 💡Ex. :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser la ponctuation de fin de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à la fin d’une phrase. → Le point est utilisé pour terminer une phrase qui donne une information, qui exprime un fait. 💡Ex. : Maman…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les déterminants et leur type au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les déterminants accompagnent et se placent devant le nom. 📌 Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom. 💡Ex. : les maisons (féminin pluriel) 📌 Il existe plusieurs types de déterminants : → Les déterminants possessifs : mon, ton, son,…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le type interrogatif au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase interrogative sert à poser une question. 📌 Elle se termine par un point d’interrogation. 📌 Pour construire une question, on peut : → Utiliser la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Est-ce qu’il va faire beau demain ? → Inverser le…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Transformer une phrase déclarative au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois types de phrases : la déclarative, l’injonctive et l’interrogative. 📌 Pour transformer une phrase déclarative en phrase interrogative, on peut : → Utiliser la formule « est-ce que ». 💡Ex. : Je vais à l’école. → Est-ce que je vais à…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le sujet inversé ou éloigné du verbe au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 RAPPEL : Le groupe sujet (GS) désigne l’auteur de l’action ou le sujet de l’état exprimé par le verbe. Il est indispensable à la phrase et commande l’accord du verbe. Pour trouver le groupe sujet, on peut poser la question…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et produire des phrases injonctives au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase injonctive sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. 📌 Elle se termine par un point ou un point d’exclamation (qui sert à exprimer une émotion). 💡Ex. : Ferme ton sac ! (ordre) Ne tape pas ton frère…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Manipuler types et formes de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour manipuler les types et les formes de phrases, il faut savoir transformer….. : ….. le type de phrase. ….. la forme de phrase. 📌 Phrase déclarative en phrase interrogative : « Il fera chaud. » → Ajouter « est-ce que »…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser la ponctuation de milieu de phrase au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe plusieurs signes de ponctuation qui facilitent la compréhension d’un texte et qui se placent à l’intérieur d’une phrase. → La virgule sépare des mots ou marque une courte pause. 💡Ex. : Dans l’enclos, il y a des poules. →…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Transformer des phrases simples en phrases complexes au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite complexe lorsqu’elle compte plusieurs verbes conjugués. 📌 Chaque partie de phrase qui contient un verbe conjugué est appelée une proposition. Il suffit de compter les verbes conjugués pour connaître le nombre de propositions. Proposition n°1 Proposition n°2…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Transformer les formes de phrases au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Affirmative g négative Négative g affirmative Négative/affirmative g exclamative encadre le verbe avec deux mots de négation. 💡Ex. : Je vais à l’école. → Je ne vais pas à l’école. supprime les deux mots de négation. 💡Ex. : Tu ne veux pas venir. →…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les différents types de sujets au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le groupe sujet (GS) commande l’accord du verbe, il peut être de différentes natures : → un groupe nominal 💡Ex. : Les garçons jouent au basket. → un nom propre 💡Ex. : Léa allume une bougie. → un pronom personnel 💡Ex. :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Transformer une phrase complexe en phrases simples au CM1. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une phrase est dite simple lorsqu’elle comporte un seul verbe conjugué. 💡Ex. : La sorcière commence une potion magique. → Un seul verbe conjugué 📌 Une phrase complexe peut être transformée en plusieurs phrases simples : → Pour cela, souvent, il faut supprimer…