Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des propositions coordonnées en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Deux propositions coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination : mais (opposition), ou (choix), et (addition), donc (conséquence), or (opposition), ni (addition négative), car (cause).
Ex : Le vent souffle et la mer est agitée.
📌 Comment produire une phrase coordonnée ?
- Écrire deux propositions indépendantes (propositions qui peuvent fonctionner toutes seules).
- Les relier avec une conjonction.
Ex : Le soleil se couche. La nuit arrive. → 2 propositions indépendantes
Le soleil se couche et la nuit arrive. → 2 propositions coordonnées
Exercices
❶ ⭐ Complète chaque phrase pour obtenir deux propositions coordonnées.
| 1. Le vent souffle et … 2. Il pleut donc … 3. Le soleil brille mais … | 4. Les vagues montent donc … 5. Le ciel est sombre car … 6. Les oiseaux chantent et … |
❷ ⭐ Relie les phrases pour former une phrase avec deux propositions coordonnées.
| 1. Les élèves entrent. Le cours commence. 2. Il écoute. Il ne comprend pas. 3. Le professeur explique. Les élèves prennent des notes. | 4. La cloche sonne. Les élèves sortent. 5. Il apprend sa leçon. Il réussit l’exercice. 6. Elle parle. Le professeur l’interrompt. |
❸ ⭐⭐ Réécris chaque phrase en remplaçant le mot de liaison par une conjonction de coordination.
| 1. Il court puis il saute. 2. Elle gagne, ensuite elle est heureuse. 3. Il s’entraîne cependant il est fatigué | 4. Ils se reposent, parfois ils font la sieste. 5. Il perd, en effet, il est déconcentré. |
❹ ⭐⭐ Complète chaque phrase avec une conjonction de coordination adaptée. Tu n’utiliseras qu’une seule fois chaque conjonction.
| 1. Je prépare le gâteau … je le mets au four. 2. Il voulait sortir … il pleut. 3. Je reste à la maison … je suis malade.
| 4. Tu veux du thé … du chocolat chaud ? 5. Il ne mange … viande … poisson. 6. Il promet de venir, … il ne répond pas au téléphone. |
❺ ⭐⭐⭐ a) Réécris le texte en introduisant trois conjonctions de coordination différentes afin de créer des propositions coordonnées. b) Surligne ces conjonctions.
Le matin se lève au bord de la mer. Les vagues avancent doucement. Le vent souffle sur la plage. Les mouettes volent au-dessus de l’eau. Les enfants jouent dans le sable. Certains construisent des châteaux. D’autres ramassent des coquillages. Le soleil brille dans le ciel. La mer scintille. Le paysage est magnifique.
