Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Soustraire des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour soustraire des fractions, il existe deux cas de figure : Les fractions ont le même dénominateur. Les fractions n’ont pas le même dénominateur. → Soustrais les numérateurs entre eux et garde le dénominateur commun. 💡 Ex. : → Trouve un dénominateur commun. …
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Additionner des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour additionner des fractions, il existe deux cas de figure : Les fractions ont le même dénominateur. Les fractions n’ont pas le même dénominateur. → Additionne les numérateurs entre eux et garde le dénominateur commun. 💡 Ex. : → Trouve un dénominateur commun. …
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Représenter des fractions décimales au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction décimale est une fraction qui a 10, 100 ou 1 000 au dénominateur. 💡 Ex. : (sept dixièmes), (quarante-trois centièmes) ou (neuf-cent-cinq millièmes) 📌 L’unité est alors partagée en 10 parts égales, 100 parts égales ou 1 000 parts égales. Exercices ❶…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Ecrire des fractions simples au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction est une façon de représenter 📌 Pour écrire une fraction, on écrit d’abord le le partage d’une unité en parts égales. numérateur puis le dénominateur auquel on ajoute généralement le suffixe -ième. 1 unité 📌 Une fraction est composée d’un numérateur (nombre…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Encadrer les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Encadrer un nombre décimal, c’est donner un nombre plus petit et un nombre plus grand (à l’unité, au dixième, au centième ou au millième près) 💡 Ex : 62,3 < 62,47 < 62,5 📌 Je veux encadrer le nombre 435,546 au centième près :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Décomposer des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Je peux décomposer les fractions sous la forme d’un nombre entier et d’une fraction inférieure à 1 : 💡 Ex. : Je veux décomposer 📌 Pour retrouver cette décomposition par le calcul : 💡 Ex. : Je veux décomposer : Etape 1 : je fais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Comparer les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour comparer les nombres décimaux, je compare d’abord les parties entières : je compare les chiffres un à un en commençant par la gauche 💡 Ex. : 54 671,53 < 54 672,289 car 54 671 < 54 672 📌 Si les parties entières sont…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Repérer les nombres décimaux sur une droite graduée au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour repérer un nombre décimal sur une droite graduée, je dois d’abord identifier la valeur de l’intervalle entre chaque graduation. 📌 Ensuite, à partir d’un nombre connu de la droite graduée, j’ajoute la valeur de l’intervalle autant de fois que…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Connaitre la valeur de position des chiffres dans un nombre décimal au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un nombre décimal comporte une partie entière (avant la virgule) et une partie décimale (après la virgule). La virgule sépare les deux parties. 📌 Les nombres décimaux sont composés de chiffres qui ont une valeur différente selon…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Arrondir les nombres inférieurs à 1 000 000 000 au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour arrondir un nombre à un rang demandé, comme par exemple arrondir le nombre 4 738 562 à la dizaine de mille près : Dans 4 738 562, le chiffre des dizaines de mille est 3. Dans 4 738…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Repérer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 sur une droite graduée au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour repérer un nombre sur une droite graduée, je dois d’abord identifier la valeur de l’intervalle entre chaque graduation. 📌 Ensuite, à partir d’un nombre connu de la droite graduée, j’ajoute la valeur de l’intervalle…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe deux manières de décomposer un nombre : la décomposition additive et la décomposition multiplicative. 📌 La décomposition additive : Je peux décomposer le nombre 74 803 604 : Par classe : 74 000 000 + 803 000…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Connaitre les relations entre les unités de numération au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les nombres sont composés de chiffres qui ont une valeur différente selon leur rang : unités, dizaines, centaines, unités de mille, centaine de mille, unité de million, etc. 📌 Pour connaître les relations entre les unités de numération, je peux…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Soustraire des nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour soustraire des nombres décimaux, il faut aligner la virgule de chaque nombre puis aligner les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, les dixièmes avec les dixièmes, etc. Puis on procède comme une soustraction posée classique en commençant par la droite…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Reconnaitre les triangles de différentes natures au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un triangle est un polygone de trois côtés. Il existe différentes natures de triangles : Le triangle isocèle Le triangle équilatéral Le triangle rectangle Le triangle quelconque 2 côtés égaux 3 côtés égaux 1 angle droit Aucune particularité Exercices ❶⭐ Termine la correction…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Identifier un angle droit, aigu, obtus au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un angle est une figure formée par deux segments qui partent d’un même point appelé sommet. 📌 Il existe 3 types d’angles : L’angle aigu C’est un angle inférieur à 90° Il est plus petit que l’angle droit. L’angle droit C’est un…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Additionner des nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour additionner des nombres décimaux, il faut aligner la virgule de chaque nombre puis aligner les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, les dixièmes avec les dixièmes, etc. Puis on procède comme une addition posée classique en commençant par la droite…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Identifier des droites parallèles au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Deux droites sont parallèles quand la distance qui les sépare est toujours la même ; elles ne se croiseront jamais. 📌 Pour identifier deux droites parallèles, on vérifie que l’écart entre elles est toujours le même en traçant deux perpendiculaires. Si la distance m1…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Identifier les différents diviseurs d’un nombre au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un diviseur d’un nombre est un nombre entier qui permet de le partager exactement (avec un reste égal à zéro). Tout nombre possède au moins deux diviseurs : 1 et lui-même. → Se divise par 2 : tout nombre se terminant par…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Identifier les multiples d’un nombre au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour identifier les multiples d’un nombre, il y a plusieurs astuces à connaitre : → Multiples de 2 : nombres se terminant par un chiffre pair : 💡 Ex. : 22, 34, 58, 140, 5 692….. → Multiples de 3 : nombres dont…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Identifier des droites perpendiculaires au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Deux droites sont perpendiculaires lorsqu’elles se coupent en formant un angle droit. 💡 Ex : les droites (a) et (b) sont perpendiculaires. On note (a) ⊥ (b). 📌 Pour savoir si deux droites sont perpendiculaires, on cherche si elles forment un angle droit à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Diviser par un nombre à un ou deux chiffres au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Effectuer une division, c’est partager une quantité en parts égales. → Le nombre que l’on veut diviser = dividende. → Le nombre de parts que l’on souhaite = diviseur. → Le résultat de la division = quotient. → Ce…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Multiplier par un nombre avec des zéros intercalés au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Il est inutile d’effectuer tous les produits quand le multiplicateur comporte un ou des zéros en milieu de nombre. Il suffit de « sauter » la ligne concernée sans oublier de reporter le bon nombre de zéros ! Exercices ❶⭐ Décompose…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Connaitre le vocabulaire et le codage de géométrie au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 En géométrie il faut connaître les éléments de base et leur notation. → Le point est noté par une croix et par une lettre majuscule. Le point est au centre de la croix. A → La droite est une…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de partages en plusieurs étapes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour résoudre un problème de partage, je dois parfois faire plusieurs calculs avant de diviser. 💡 Ex. : Un club de sport achète 5 cartons de 36 balles. Il donne 28 balles à une autre équipe. Les balles…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes algébriques au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un problème algébrique c’est un problème où les nombres sont représentés par des symboles. On dispose des pommes identiques et des poires identiques sur une balance. Quelle est la masse d’une pomme ? Quelle est la masse d’une poire ? 1 :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes en plusieurs étapes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour être résolus, certains problèmes nécessitent d’utiliser, en plusieurs étapes, plusieurs types d’opérations : l’addition, la soustraction, la multiplication ou encore la division. 📌 Il faut bien s’organiser et procéder étape par étape. 💡Ex. : Eddy achète trois baguettes à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de dénombrement au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Certains problèmes consistent à trouver le nombre d’éléments d’un ensemble : un par un, sans oubli ni doublon. Pour cela, tu peux utiliser un tableau, un arbre ou encore une liste organisée. 💡 Ex : Un élève lance une pièce de…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Lire un tableau au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un tableau sert à regrouper et à organiser des informations de manière synthétique. Il permet une lecture plus rapide et facile de ces informations. 💡 Ex. : Voici un tableau qui représente les sports pratiqués par niveau dans une école. Exercices ❶ ⭐…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Utiliser la calculatrice au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La calculatrice peut aider à : → Trouver le résultat d’un calcul difficile. → Vérifier le résultat d’un calcul. 💡 Ex. : Pour effectuer ce calcul : 98 + 57 → 1 : Tu tapes 9 et 8. → 2 : Tu tapes sur +…
