Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer l’attribut du sujet et le complément d’objet direct (COD) en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il se trouve après un verbe d’état :
être, sembler, paraître, devenir, rester, demeurer, avoir l’air.
Ex. : Le ciel est bleu. Elisabeth II restera une reine inoubliable.
📌 Le COD complète le verbe. Il répond aux questions Qui ? ou Quoi ? après un verbe d’action.
Ex. : Léa mange une tartine. → Léa mange quoi ? une tartine.
Il la consulte. → Il consulte qui ? (elle) la.
Pour les distinguer, il faut repérer le verbe et se demander si c’est un verbe d’état ou un verbe d’action. De plus, l’attribut ne répond pas à la question qui ? ou quoi ?
Ex. : Yasmine semblait malade. → attribut du sujet. Mon fils adore les livres. → COD.
Exercices
❶ ⭐ Indique si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
- a) L’attribut du sujet suit toujours un verbe d’action.
- b) On trouve le COD en posant la question qui ? ou quoi ? après le verbe.
- c) Dans la phrase « Le chat attrape une souris. », une souris est un COD.
- d) Les verbes « paraître » et « devenir » sont des verbes d’état.
❷ ⭐ Coche pour indiquer si les compléments en gras sont des COD ou des attributs.
- a) Cette soupe reste chaude £ COD £ Attribut du sujet
- b) Cette soupe réchauffe les randonneurs. £ COD £ Attribut du sujet
- c) Les élèves paraissent attentifs pendant l’expérience. £ COD £ Attribut du sujet
- d) Les élèves écoutent les consignes pendant l’expérience. £ COD £ Attribut du sujet
❸ ⭐⭐ Souligne en rouge les COD et en vert les attributs du sujet.
- a) Cette forêt paraissait immense au printemps. d) Le repas était délicieux après la randonnée.
- b) Mon cousin racontait toujours cette histoire. e) Nous les observerons depuis la terrasse.
- c) Il veut lire tranquillement. f) Le professeur expliquera la leçon en détail devant la classe.
❹⭐⭐ a- Encadre en rouge les verbes d’action et en vert les verbes d’état.
b- Indique si les compléments en gras sont des attributs du sujet ou des COD.
- a) Le volcan semble dangereux. d) Mon voisin reste calme.
- b) Emma construit une cabane. e) Vous admirez ce paysage.
- c) Les feuilles deviennent jaunes. f) Les enfants la
❺ ⭐⭐⭐ a- Surligne les COD en bleu et les attributs du sujet en vert.
b- Souligne les verbes d’état.
Le sac de Camille attendait sur la table. Ce matin-là, le ciel était gris et l’air semblait frais. Camille l’a pris puis a retrouvé ses amis devant le collège. Leur professeur paraissait calme et restait attentif pendant la sortie. Les élèves ont observé les oiseaux, ont dessiné le paysage et ont aimé observer les nuages.
