Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des propositions coordonnées en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Deux propositions indépendantes peuvent être reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). On parle alors de propositions coordonnées.
Ex : [Le vent souffle] et [la mer est agitée].
PROPOSITION 1 PROPOSITION 2
⚠️ Si deux propositions sont reliées entre elles par un signe de ponctuation, il s’agit de propositions juxtaposées.
Ex : [Elle mange], [elle se presse pour partir].à propositions juxtaposées
Si deux propositions sont reliées entre elles par un signe de ponctuation et une conjonction de coordination, on ne prend en compte que cette dernière : il s’agit donc de propositions coordonnées.
Ex : [Je le trouve beau], car [il a les cheveux longs].à propositions coordonnées
Exercices
❶ ⭐ Indique si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).
| 1. Une conjonction de coordination relie deux propositions coordonnées. 2. “Donc” est une conjonction de coordination. 3. Si deux propositions sont reliées par un point-virgule, il s’agit de propositions coordonnées. | 4. La phrase « Le chat court, et monte aux arbres » ne comporte pas de propositions coordonnées. 5. Les propositions coordonnées sont indépendantes. 6. Des propositions coordonnées peuvent être sépa-rées par une virgule. |
❷ ⭐ Souligne la conjonction de coordination, quand il y en a une.
| 1. Le vent souffle et la mer bouge. 2. Il pleut, donc nous restons dedans. 3. Le soleil brille mais il fait froid. | 4. Il travaille or il est fatigué. 5. Elle court et elle saute. 6. Il veut sortir car il s’ennuie. |
❸ ⭐⭐ Relie chaque phrase à la bonne explication.
| 1. Il pleut, donc nous restons à la maison. 2. Il est fatigué mais il continue. 3. Elle chante, elle danse. 4. Il a eu très peur aujourd’hui. 5. Nous sortons pour manger dehors. | · · · · · | · · · | Propositions juxtaposées Propositions coordonnées Phrase simple |
❹ ⭐⭐ a. Dans chaque phrase, souligne les verbes conjugués.
- Puis, délimite les propositions coordonnées avec des crochets […].
| 1. Le vent souffle et la mer devient agitée. 2. Il pleut mais les enfants jouent encore dehors. 3. Les nuages arrivent donc le ciel s’assombrit et nous sentons des gouttes de pluie. | 4. Elle chante, et elle danse dans la salle. 5. Le chien aboie car il entend un bruit. 6. Nous sortons et nous allons au parc, mais il se met à pleuvoir. |
❺ ⭐⭐⭐ Lis attentivement le texte, puis réponds aux questions.
Le vent souffle et la mer devient agitée. Les pêcheurs restent au port car la tempête arrive. Le ciel s’assombrit, donc les vacanciers quittent la plage. Cependant, quelques enfants jouent encore dans le sable. Puis les vagues montent et le vent se renforce.
- Surligne en bleu les phrases comportant des propositions coordonnées.
- Souligne les conjonctions de coordination.
- Délimite avec des crochets les [propositions coordonnées].
