Exercices Pas à Pas - Français : 6ème

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs du plus-que-parfait en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait s’emploie pour exprimer différentes valeurs : 📌 Une action achevée lorsqu’il est employé seul dans une phrase. Ex : J’avais terminé mes recherches. 📌 L’antériorité : Il exprime une action ayant eu lieu avant une autre exprimée au passé simple ou…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 3e groupe au plus-que-parfait avec être ou avoir en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est formé de deux mots : L’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 3e groupe ont un participe passé qui peut se terminer en…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes des 1er et 2e groupes au plus-que-parfait en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est formé de deux mots : l’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é. Ex : elle avait élaboré…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le plus-que-parfaite en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est formé de deux mots : L’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é . Ex : Elle avait ramassé 📌 Les verbes du 2e groupe…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs du passé simple en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un récit, le passé simple est employé pour différentes raisons. Il peut servir à exprimer : 📌 une action ponctuelle, courte ou encore soudaine. Ex : Il se leva à cinq heures. 📌 une succession d’actions. Ex : Il entra, posa…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 3e groupe au passé simple en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Au passé simple de l’indicatif, on utilise 3 conjugaisons pour les verbes du 3e groupe : 📌 La plus utilisée : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent Ex : je partis, tu partis, il partit, nous partîmes, vous partîtes,…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 2e groupe au passé simple en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Au passé simple de l’indicatif, les terminaisons des verbes du 2e groupe sont : -is, -is, it, -îmes, -îtes, -irent 📌 Le passé simple se construit en ajoutant les terminaisons au radical du présent de l’indicatif. Ex : je…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs du conditionnel présent en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le conditionnel présent est employé pour différentes raisons. Il peut servir à exprimer : 📌 un souhait : J’aimerais que tu viennes. 📌 une action incertaine : Il devrait pleuvoir. 📌 un fait soumis à une condition : Si tu voulais venir,…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le conditionnel présent en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour former le conditionnel présent, on prend le radical du verbe au futur simple auquel on ajoute les terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Ex : Je chanterais, Tu finirais, Il prendrait, Nous lirions, Vous partiriez, Ils feraient 📌 Les…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs du futur simple en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le futur simple de l’indicatif s’emploie pour exprimer différentes valeurs : 📌 une action qui se situe dans l’avenir. Ex : Demain, nous partirons vite. 📌 un ordre ou une consigne. Ex : Vous ferez l’exercice 3 dans votre cahier. 📌 une…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 3e groupe au futur simple en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour former le futur simple de l’indicatif des verbes du 3e groupe, on utilise : R+ les terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont La construction du futur varie en fonction des verbes : 💡 Les verbes en…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Utiliser les valeurs du passé simple et de l’imparfait en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte au passé, le passé simple et l’imparfait de l’indicatif ont des valeurs complémentaires. Ils sont utilisés pour : Imparfait Passé simple 📌 une action en cours dans le passé = une action non terminée. Ex :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs de l’imparfait en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un récit, l’imparfait de l’indicatif est employé pour différentes raisons. Il peut servir à exprimer : 📌 une habitude. Ex : Elle venait tous les lundis. 📌 une description. Ex : Elle portait une superbe robe bleue. 📌 une action inachevée. Ex…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 1er groupe à l’imparfait en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo À l’imparfait de l’indicatif, les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. 📌 L’imparfait se construit en ajoutant les terminaisons au radical de la 1re personne du présent de l’indicatif. Ex :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Connaître les valeurs du passé composé en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé s’emploie pour exprimer différentes valeurs : 📌 Une action achevée. Ex : J’ai fini mes devoirs. 📌 L’antériorité par rapport à l’action principale au présent. Ex : Le pirate compte (action 2) les pièces du trésor qu’il a trouvé…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 3e groupe au passé composé avec être ou avoir en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est formé de deux mots : L’auxiliaire être ou avoir au présent + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 3e groupe ont un participe passé qui peut se…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 2e groupe au passé composé en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est formé de deux mots : L’auxiliaire être ou avoir au présent + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 2e groupe ont un participe passé en -i. Ex : j’ai fini, tu…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé composé en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est formé de deux mots : Auxiliaire être ou avoir au présent + verbe conjugué au participe passé Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é. Ex : Elle a mangé. 📌 Avec…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé composé en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est formé de deux mots : L’auxiliaire « être » ou « avoir » au présent + le verbe conjugué au participe passé 📌 Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é. Ex : Manger à Elle a…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des propositions juxtaposées en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. 📌 Une proposition est indépendante quand elle peut fonctionner seule. ✔ Elle a un sens complet. Ex : Les oiseaux chantent. Le vent souffle. à 2 propositions indépendantes….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des propositions subordonnées en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 On trouve des propositions subordonnées dans des phrases complexes (phrases qui ont au moins deux verbes conjugués). On distingue alors la proposition principale qui peut exister seule et a du sens, contrairement à la proposition subordonnée. Ex : Je pense qu’il viendra. →…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer phrase simple et phrase complexe en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Une phrase simple contient un seul verbe conjugué (un verbe conjugué = une proposition). Elle exprime une seule action ou un seul état. Ex : Les élèves travaillent en silence. / Les élèves semblent calmes. ⚠️ Une phrase qui ne contient aucun…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases verbales et non verbales en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La phrase verbale contient au moins un verbe conjugué. Le verbe peut exprimer une action → Ex : Il court. OU un état → Ex : Elle semble fatiguée. Elle peut être très courte ou complexe (plusieurs verbes conjugués). Ex…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases à la forme négative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour produire une phrase négative, on encadre le verbe de la phrase affirmative avec une négation : ne ….. pas, ne ….. plus, ne ….. jamais, ne ….. rien / personne. Attention, « ne ….. que » est une négation restrictive….

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases à la forme exclamative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase exclamative sert à exprimer une émotion comme la surprise, la joie, la peur ou encore la colère. Elle se termine toujours par un point d’exclamation : ! Ex : Comme je suis heureux de te voir ! à la…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases à la forme exclamative en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase exclamative sert à exprimer une émotion forte : la surprise, la joie, la colère, l’admiration, la peur, le regret….. 📌 À l’écrit, elle se termine par un point d’exclamation (!). 📌 À l’oral, la voix est plus expressive. La…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases interrogatives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase interrogative sert à poser une question. À l’écrit, elle se termine toujours par un point d’interrogation (?). Rappel : – Elle peut contenir un mot interrogatif : où, quand, comment, etc. – L’interrogation peut être totale (la réponse est « oui »…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases interrogatives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase interrogative sert à poser une question. Elle se termine toujours par un point d’interrogation. Elle contient parfois un mot interrogatif dont la nature peut être : 📌 Un pronom interrogatif : Qui parle ? 📌 Un déterminant interrogatif suivi d’un nom :…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser des phrases déclaratives en 6ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La phrase déclarative fait partie de la famille des types de phrases. 📌 Elle sert à donner une information, raconter ou expliquer quelque chose. 📌 Elle se termine par un point (.) ou parfois par des points de suspension (….. ). Ex : Je…

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Utiliser les marqueurs de temps en 6ème (collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les marqueurs de temps indiquent à quel moment se déroule l’action : 📌 dans le passé : hier, autrefois, avant, l’an dernier, jadis….. 📌 au présent : aujourd’hui, maintenant, en ce moment, actuellement….. 📌 dans le futur : demain, bientôt, plus tard, l’an…