Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer phrase simple et phrase complexe en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌Une phrase simple contient un seul verbe conjugué (un verbe conjugué = une proposition). Elle exprime une seule action ou un seul état.
Ex : Les élèves travaillent en silence. / Les élèves semblent calmes.
⚠️ Une phrase qui ne contient aucun verbe conjugué ou un verbe à l’infinitif (présent ou passé) est considérée comme une phrase non verbale.
Ex : Attention à la marche ! Ex : Ne pas marcher sur la pelouse !
📌Une phrase complexe contient au moins deux verbes conjugués (donc au moins deux propositions).
Ex : [Les élèves travaillent] et [le professeur corrige leurs exercices].
Proposition 1 Proposition 2
Exercices
❶ ⭐ Souligne les verbes conjugués, puis indique si la phrase est simple (S) ou complexe (C).
| a) Après manger, il sort. … | d) Dans la classe, les élèves se taisent. … |
| b) Les élèves ont compris la leçon. … | e) Il mange puis il sort rapidement. … |
| c) Je pense qu’il viendra demain. … | f) Les enfants ont joué dans la cour. … |
❷ ⭐ Souligne en bleu les verbes conjugués. Relie ensuite chaque phrase à la bonne réponse.
| a) Les élèves ont terminé leur travail. | ● | ||
| b) Silence ! | ● | ● | Phrase non verbale |
| c) Cet élève est fatigué car il dort peu. | ● | ● | Phrase simple |
| d) Taisez-vous ! | ● | ● | Phrase complexe |
| e) Le chat court et monte dans les arbres. | ● | ||
| f) Fermeture des portes dans cinq minutes ! | ● |
❸ ⭐⭐ Souligne les verbes conjugués puis délimite les propositions avec des crochets […].
| a) Marche doucement.
b) L’élève lit, réfléchit et commence à écrire. c) Calme-toi, j’arrive dans cinq minutes. |
d) Quand il pleut, je prends mon parapluie.
e) Il est triste car il a eu une mauvaise note. f) Tu vas te cogner, attention ! |
❹ ⭐⭐ Dans chaque paire, souligne la phrase simple et surligne la phrase complexe. Justifie ton choix en encadrant les verbes conjugués.
| 1. a) Le chat semble dormir sur le canapé. 2. a) Les élèves, fatigués, lisent en silence.3. a) Elle mange et elle regarde la télévision. |
b) Le chat semble dormir pendant que le chien aboie.
b) Les élèves lisent et le professeur corrige les copies. b) Après avoir mangé, elle regarde la télévision. |
❺ ⭐⭐⭐ Lis ce texte puis réponds aux questions.
Le matin, le collège s’anime. Les élèves arrivent et se retrouvent dans la cour. Certains courent, d’autres discutent calmement. Le surveillant s’avance et observe la scène. Quand la sonnerie retentit, tout le monde se dirige vers les classes. Peu à peu, le silence revient dans la grande salle de cours.
1.a. Surligne en bleu une phrase simple courte du texte.
- Surligne en jaune une phrase longue qui reste simple.
- Surligne en vert deux phrases complexes du texte, souligne les verbes conjugués et délimite [les propositions] avec des crochets.
Distinguer phrase simple et phrase complexe – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
Distinguer phrase simple et phrase complexe – 6ème – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Distinguer phrase simple et phrase complexe – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
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