Le CM1 est la 1re année du cycle 3, appelé cycle de consolidation qui regroupe le CM1, le CM2 pour la primaire et la 6ème pour le collège. Cette nouvelle répartition permet de renforcer les apprentissages fondamentaux.
Disposer de ressources pédagogiques fiables sur le même site est une aide précieuse pour l’enseignant et pour l’élève. Cela évite de perdre du temps à chercher des documents intéressants en français, mathématiques, histoire, géographie, et tant d’autres matières !
Focus sur le programme de CM1 : les points fondamentaux
L’enseignant devient un peu plus exigeant avec ses élèves de CM1. En français, ils devront lire 5 ouvrages de littérature contemporaine et 2 œuvres classiques. Le niveau de compréhension est plus élevé avec les inférences (lecture implicite). Les bases d’orthographe, grammaire, conjugaison sont approfondies.
En mathématiques, l’apprenant révise les nombres entiers et aborde de nouvelles données comme les fractions ou les décimaux. Il effectuera des divisions, aura des problèmes à résoudre, etc.
Choix important de fiches pour le CM1
Les domaines d’apprentissage en classe de CM1
Pour préparer ses cours, l’enseignant passe un certain nombre d’heures à dénicher les ressources les plus captivantes. Sur Pass-education, tout est regroupé par catégories pour pouvoir se repérer facilement pour le CM1 :
français ;
mathématiques ;
histoire ;
histoire de l’art ;
géographie ;
sciences et technologie ;
anglais ;
EPS ;
informatique ;
gestion de classe.
Les supports pédagogiques CM1 selon l’objectif
Le professeur de CM1 construit ses cours selon le moment de l’apprentissage. Aussi trouvera-t-il sur notre site tout ce qu’il lui faut. Cela peut partir d’une leçon à télécharger, d’une fiche de préparation en passant par des séquences toutes prêtes sur une notion donnée.
Cela peut également prendre la forme de soutien scolaire avec des exercices quand c’est nécessaire.
Ressources CM1 chez Pass education
Tout le programme de CM1 est disponible en simple téléchargement sur la plateforme numérique. Par exemple, on trouve un livret « Sciences » incluant tous les cours (ciel et terre, développement et reproduction des êtres vivants, etc.).
En informatique, les élèves pourront travailler sur les objectifs du B2i, attestation de niveau de connaissances des outils informatiques. En lecture, les élèves doivent lire des textes de plus en plus longs, faire des inférences. Dans le domaine de l’anglais, on suit les aventures d’une famille « The Vadrouille Family » qui nous fait voyager aux États-Unis. Il faudra savoir dire son âge, où l’on habite, etc.
Les flashcards sont attractifs et pensés sous forme de cartes mentales.
Ici, les ressources pour une classe de CM1 sont riches et constituent un formidable accompagnement dans la scolarité
Exercices sur trouver le tiers d’un nombre au CM1. Consignes pour les exercices : Complète pour calculer. Complète les chaines de calcul. Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Résous les problèmes suivants. Combien d’élèves mangent à la cantine ? Combien de cartes possède Tiana ? Combien coûte la console ? ❶ Complète pour calculer. a) 3 x ….. = 6 donc d) 27 : 3 = ….. donc b) 3…
Evaluation sur trouver le tiers d’un nombre au CM1. Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le tiers des nombres entiers < 1 000. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Complète les chaines de calcul. Complète. Complète. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). ❷ Complète les chaines de calcul. a) est…
Leçon sur trouver le tiers d’un nombre au CM1. Pour trouver le tiers d’un nombre, je divise ce nombre par 3 (= je le partage en 3 parts égales). Les tiers à connaître (ils se trouvent dans la table de 3) : 3 x 1 = 3 donc le tiers de 3 est 1. 3 x 2 = 6 donc le tiers de 6 est 2. 3 x 3 = 9 donc le tiers de 9 est 3. 3 x…
Séquence + vidéo – Edith Eprouvette : S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 Repères annuels de programmation : Thème : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Besoin de matière pour la croissance et le développement des êtres vivants : apports discontinus et besoins continus, besoins différents au cours de la croissance et selon l’activité physique. Connaître quelques comportements alimentaires et règles d’hygiène favorables à la bonne santé. Objectifs SÉQUENCE : Exploiter des données…
Exercices – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) « Comment évoluent nos besoins alimentaires au cours de la vie ? » DOCUMENT 1 : S’ALIMENTER S’alimenter est un geste essentiel pour la santé. Les aliments que nous ingérons contiennent des nutriments qui apportent l’énergie nécessaire au bon fonctionnement de notre corps : DOCUMENT 2 : NOS BESOINS ALIMENTAIRES Les besoins alimentaires ne sont pas les mêmes pour tout le monde. En…
Evaluation – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. Pratiquer des langages. Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Coche les critères qui influencent nos besoins alimentaires : la température du corps. l’âge. la couleur des yeux. l’activité physique. le sexe. 2. Colorie de la même couleur chaque notion et sa définition. 3. Complète ces phrases avec les…
Leçon – Edith Eprouvette : S’alimenter aux différents âges de la vie – CM1 S’alimenter, c’est apporter à notre corps des sources d’énergie nécessaires à son fonctionnement : les nutriments. Nos besoins alimentaires varient selon : Pour permettre l’apport en énergie dans tout le corps, 3 fonctions biologiques entrent en jeu : Bien que nos apports en nourriture soient discontinus, notre corps a un besoin continu en énergie. Certains organes (comme le foie) sont capables de stocker des nutriments pour…
Séquence + vidéo – Miss Boussole sur s’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin (Satisfaire les besoins alimentaires) au CM1. CYCLE 3 – CM1 – Fiche du maître Repères annuels de programmation : Thème 3 : Consommer en France • S’alimenter avec des produits achetés dans un magasin : circuit du producteur à l’acheteur. • Se nourrir grâce aux artisans. • Manger de saison, manger local. Objectifs SÉQUENCE : Satisfaire les besoins alimentaires •…
Exercices – Miss Boussole sur s’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin (Satisfaire les besoins alimentaires) au CM1. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment les aliments arrivent-ils à notre assiette ? DOCUMENT 1 : LES CIRCUITS ALIMENTAIRES Pour fonctionner correctement, notre corps a besoin d’une alimentation variée. Celle-ci comprend des produits bruts, comme les fruits ou le lait, mais aussi des produits transformés, comme les plats préparés. Avant d’être consommés, ces aliments suivent un parcours…
Evaluation – Miss Boussole sur s’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin (Satisfaire les besoins alimentaires) au CM1. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Comprendre le sens général d’un document et extraire des informations. Pratiquer différents langages : S’approprier un lexique géographique spécifique. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Réalise les consignes suivantes : a. Indique le type de circuit concerné par chacun des produits (court, long ou mondial). b. Relie chaque type de circuit à sa définition….
Leçon – Miss Boussole sur s’alimenter grâce aux savoir-faire des artisans et aux produits achetés dans un magasin (Satisfaire les besoins alimentaires) au CM1. Nos aliments suivent un circuit plus ou moins long avant d’arriver dans nos assiettes. La longueur du trajet dépend de la distance parcourue et du nombre d’intermédiaires qui interviennent : Certains produits agricoles peuvent être consommés directement. D’autres doivent être transformés, de manière artisanale ou industrielle pour devenir des aliments consommables : Pour préserver notre planète,…
Séquence + vidéo – Edith Eprouvette au CM1 : Consommation et production de matière par les êtres vivants. Repères annuels de programmation : Thème : Écosystème : Structure, fonctionnement, dynamique Savoir que tout être vivant produit sa matière à partir de celle qu’il prélève. Relier la production de matière par les végétaux et leurs besoins (lumière, sels minéraux, dioxyde de carbone). Relier la production de matière par les animaux et leur consommation de nourriture provenant d’autres êtres vivants. Découvrir le…
Exercices sur utiliser la distributivité de la multiplication au CM1. Consignes pour les exercices : Complète le schéma et décompose le calcul. Comme dans l’exemple, colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète le schéma et décompose le calcul. ❷ Comme dans l’exemple, colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. ❸ Complète chaque calcul. a) 25 x…
Evaluation sur utiliser la distributivité de la multiplication au CM1. Évaluation des compétences Comprendre la distributivité de la multiplication. Calculer en utilisant la distributivité de la multiplication. Résoudre des problèmes multiplicatifs. Consignes pour cette évaluation : Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie chaque calcul et ses équivalents de la…
Leçon sur utiliser la distributivité de la multiplication au CM1. Quand un calcul est trop difficile à faire de tête, je peux utiliser la distributivité de la multiplication pour le simplifier. Exemple 1 : Je veux calculer 25 x 22. 25 colonnes 25 x 20 22 rangées 500 + 50 = 550 25 x 2 Je distribue 25 à 20 et à 2 : Je continue le calcul : Donc : Exemple 2 : Je veux calculer 25 x 18…
Séquence complète sur Apprends l’anglais avec Kelly and James : Prepositions (part 1) – CP CE1 CE2 CM1 CM2 PREPOSITIONS ONNEXT TOIN FRONT OFINBEHINDBETWEENUNDER EXERCICE 1 : Associe chaque préposition à la bonne image. in front ofbehindnext tounder EXERCICE 2 : Regarde l’image et entoure le mot correct. The ball is (on/under) the bed.The cup is (next to/in front of) the plate.The cat is (behind/in) the chair.The teddy bear is (in/between) the two pillows. EXERCICE 3 : Représente ces phrases…
Exercices sur les compléments à la dizaine, centaine ou au millier supérieur(e) au CM1. Consignes pour les exercices : Colorie la bonne réponse. Complète chaque chaine de calculs pour trouver le complément à la centaine supérieure. Complète chaque chaine de calculs pour trouver le complément au millier supérieur. Complète chaque calcul. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 35 + = 40 b) 167 + = 170 c) 11 + = 20 d) 243 + = 300…
Evaluation sur les compléments à la dizaine, centaine ou au millier supérieur(e) au CM1. Évaluation des compétences Calculer les compléments à la dizaine supérieure. Calculer les compléments à la centaine supérieure. Calculer les compléments au millier supérieur. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète chaque nombre à la dizaine supérieure. Complète chaque nombre à la centaine supérieure. Complète chaque nombre au millier supérieur. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 277 + = 280…
Leçon sur les compléments à la dizaine, centaine ou au millier supérieur(e) au CM1. 1. Les compléments à la dizaine supérieure La dizaine supérieure est le nombre supérieur qui se termine par un zéro. Par exemple : la dizaine supérieure à 56 est 60. Pour compléter un nombre à la dizaine supérieure, j’utilise les compléments à 10. Par exemple : 74 + ? = 80 Je cherche 4 + ? = 10 4 + 6 = 10 Donc 74…
Séquence complète sur Apprends l’anglais avec Kelly and James : Prepositions (part 2) – CP CE1 CE2 CM1 CM2 PREPOSITIONS (2) ONACROSSAROUNDBELOW INSIDENEAROUTSIDEOVER Voir les fichesTélécharger les documents …
Exercices sur multiplier un entier par 5 au CM1. Consignes pour les exercices : ❶ Colorie la bonne réponse. ❷ Complète chaque chaine de calculs ❸ Complète chaque chaine de calculs. ❹ Donne le résultat de chaque multiplication. ❺ Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 12 x 5 = b) 22 x 5 = c) 31 x 5 = d) 44 x 5 = ❷ Complète chaque chaine de calculs. a) 18 x 5 18…
Evaluation sur multiplier un entier par 5 au CM1. Évaluation des compétences Savoir multiplier un nombre entier par 5. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. Résous les problèmes suivants. Résous le problème suivant. ❶ Colorie la bonne réponse. a) 67 x 5 = b) 89 x 5 = c) 43 x 5 = d) 76 x 5 = e) 51 x 5 = f) 95…
Leçon sur multiplier un entier par 5 au CM1. La table de 5 est une des tables les plus faciles à retenir à Tous les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5. Par exemple : 44 x 5 = 220 125 x 5 = 625 Comme 5 est la moitié de 10, pour multiplier un nombre par 5, je peux : multiplier ce nombre par 10 puis diviser le résultat par 2 (= trouver la moitié) Par exemple…
Séquence + vidéo – Edith Eprouvette au CM1 : Les différentes formes d’énergie Repères annuels de programmation : Thème : Matière, mouvement, énergie et transformation Différencier les énergies naturelles (primaires) des énergies transformées (finales). Identifier les différentes formes d’énergie (associée à un objet) : mécanique, thermique, lumineuse et électrique. Objectifs SÉQUENCE : Les différentes formes d’énergie Savoir définir l’énergie et ses différentes utilisations (déplacer un objet, chauffer, éclairer, communiquer). Connaître les différentes formes d’énergie (mécanique, thermique, lumineuse et électrique). Savoir…
Exercices – Edith Eprouvette au CM1 : Consommation et production de matière par les êtres vivants. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) Comment les êtres vivants consomment-ils et produisent-ils de la matière ? DOCUMENT 1 : MATIÈRE MINÉRALE OU ORGANIQUE ? La vie sur Terre serait impossible sans la présence de matière minérale ou organique : DOCUMENT 2 : LES VÉGÉTAUX DOCUMENT 3 : LES ANIMAUX Les animaux consomment de la matière minérale (comme l’eau) et de la matière organique (comme des…
Evaluation – Edith Eprouvette au CM1 : Consommation et production de matière par les êtres vivants. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques. Pratiquer des langages. Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Relie chaque mot à sa définition : Pelote de réjection Détritivore Excrément Décomposeur Boulettes évacuées par les rapaces contenant des proies non digérées. ● Déchet évacué par le corps après digestion. ● Cloportes qui se nourrissent de débris animaux et végétaux….
Leçon – Edith Eprouvette au CM1 : Consommation et production de matière par les êtres vivants. Pour vivre, les êtres vivants ont besoin de deux types de matière présents dans la nature : Ces deux formes de matière sont produites et consommées différemment selon les êtres vivants : Les végétaux consomment la matière minérale pour produire leur propre matière organique. Les animaux consomment de la matière minérale et de la matière organique (des végétaux et/ou des animaux) qu’ils produisent également…
Séquence + vidéo – Miss Boussole sur répondre aux besoins en eau de la population aujourd’hui et demain au CM1. CYCLE 3 – CM1 – Fiche du maître Repères annuels de programmation : Thème 2 : Consommer en France. • Satisfaire les besoins en énergie, en eau. • Satisfaire les besoins alimentaires. Objectifs SÉQUENCE : Satisfaire les besoins en eau : Répondre aux besoins en eau de la population aujourd’hui et demain. • Définir et distinguer les sources naturelles d’où…
Exercices sur multiplier un entier par 4 ou par 8 au CM1. Consignes pour les exercices : Complète chaque chaine de calculs. Complète chaque chaine de calculs. Complète ces multiplications avec 4 ou 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. ❶ Complète chaque chaine de calculs. a) 16 x 4 16 ….. ….. b) 29 x 4 29 ….. ….. c) 43 x 4 43 ….. ….. d) 34 x 4…
Evaluation sur multiplier un entier par 4 ou par 8 au CM1. Évaluation des compétences Savoir multiplier un nombre entier par 4. Savoir multiplier un nombre entier par 8. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète ces multiplications par 4 ou par 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. Résous les problèmes suivants ❶ Colorie la bonne réponse. a) 67 x 4 = b) 89 x 4 = c) 43 x…
Découvrir un pays sur Le Sénégal : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Fichier d’activités – CM1 – CM2 – 6ème Pars à l’aventure et explore le Sénégal en t’amusant ! Découvrir un pays : Le Sénégal Voyager, apprendre et s’ouvrir au monde 1 – LA VALISE DU SÉNÉGAL Ce matin, une étrange valise est apparue dans la classe. À l’intérieur, Lucas et Aminata découvrent plusieurs objets étonnants….. Tous ces objets viennent du même pays. Mais lequel…
Découvrir un pays sur le Vietnam: Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Voyager, apprendre et s’ouvrir au monde Pars à l’aventure et explore le Vietnam en t’amusant ! 1. La valise Ce matin, une valise mystérieuse est apparue dans la classe. Linh et Jules y trouvent des objets étonnants : un chapeau conique, une fleur de lotus, des baguettes, une lanterne colorée, une marionnette sur l’eau, un billet vietnamien et une photo de rochers marins. Tous ces…
En bouteille de plastique ! Cette activité de recyclage créatif (Voiture) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. VOITURE Matériel : • Une bouteille en plastique vide •…
Hôtel à insectes – CM1 – CM2 – 6ème – Ateliers Créatifs – Do It Yourself – Upcycling Avec des boîtes de conserve ! Cette activité de recyclage créatif (Hôtel à insectes) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants…
Avec des vieilles chaussettes recyclées ! Cette activité de recyclage créatif (Marionette chaussettes) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. MARIONNETTE CHAUSSETTES Matériel : • Une chaussette •…
Regardez pousser vos petites graines au fil des jours ! Cette activité de recyclage créatif (Mini serre pour fenêtre) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. MINI SERRE…
Ne jetez plus vos petits morceaux de tissu, transformez-les en accessoires colorés ! Cette activité de recyclage créatif (Porte-clés en chutes de tissu) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par…
Puzzle coulissant en carton – CM1 – CM2 – 6ème – Ateliers Créatifs – Do It Yourself – Upcycling Fabriquez votre propre jeu de réflexion recyclé ! Cette activité de recyclage créatif (Puzzle coulissant en carton) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale…
Recycle des bidons de lessive en poisson-lanterne Cette activité de recyclage créatif (Lape poisson) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. LAMPE POISSON Matériel : • Une bouteille…
À partir d’une boîte de conserve ! Cette activité de recyclage créatif (Organisateur de bureau en forme d’animal) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. ORGANISATEUR DE BUREAU…
En bouteille de plastique ! Cette activité de recyclage créatif (Tire-lire) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. TIRE-LIRE Matériel : • Une bouteille en plastique vide •…
Recyclez vos vieux tee-shirts pour leur donner une seconde vie ! Cette activité de recyclage créatif (Mon sac Tee-shirt) permet aux élèves de CM1, CM2 et 6ème de donner une seconde vie à des objets du quotidien. À travers les différentes étapes de réalisation, ils développent leur créativité, leur dextérité et leur capacité à suivre une démarche de fabrication. Une activité pédagogique idéale pour sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement tout en apprenant par la pratique. MON SAC…
Découvrir un pays sur l’Espagne : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Fichier d’activités – CM1 – CM2 – 6ème La valise mystère Des indices venus d’Espagne Ce matin, en arrivant dans leur classe, Sam et Julia découvrent une vieille valise posée sur un bureau de la classe. Elle est recouverte d’autocollants colorés et semble avoir beaucoup voyagé. Les deux amis ouvrent la valise avec curiosité. À l’intérieur, ils découvrent : un drapeau, un instrument de musique,…
Découvrir un pays sur l’Italie : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. La valise mystère Ce matin, en arrivant en classe, une drôle de surprise attend les enfants. Posée sur le bureau, une grande valise en cuir marron, couverte d’autocollants colorés et un peu usée par les voyages. Sur son étiquette, un seul mot écrit en grandes lettres : ITALIE ! « À l’intérieur, j’ai caché les trésors de mon pays. Saurez-vous tous les reconnaître ? »…
Découvrir un pays sur Le Japon : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. La valise du Japon Au milieu de la classe, une mystérieuse valise attire tous les regards. Elle semble avoir voyagé très loin avant d’arriver ici. À l’intérieur, Hanna et Kenji découvrent des objets étonnants. Choisis deux objets de la valise et décris-les précisément. Objet 1 : Objet 2 : Le Japon est : Un désert. Un ensemble d’îles. Une montagne géante. Le Japon se…
Découvrir un pays sur la Chine : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Pars à l’aventure et explore la Chine en t’amusant ! Découverte de la valise Ce matin, en arrivant en classe, les élèves découvrent une valise posée sur un bureau. Une étiquette indique qu’elle vient de Chine. Léo et Mei s’approchent pour l’ouvrir. Léo :« Trop bien ! On sait déjà que ça vient de Chine….. mais qu’est-ce qu’il y a à l’intérieur ? »…
Découvrir un pays sur le Maroc : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Fichier d’activités – CM1 – CM2 – 6ème La découverte de la valise Ce matin, en arrivant en classe, les élèves découvrent une nouvelle valise posée sur un bureau. Elle arrive du Maroc et semble contenir de nouveaux objets mystérieux….. Yasmine et Noa prennent leur courage à deux mains et décident de l’ouvrir. — Trop bien ! Regarde tous ces objets….. ils vont sûrement…
Découvrir un pays sur l’Algérie : Cahier de vacances pour le CM1, CM2 et 6ème. Découverte de la valise Ce matin, en arrivant en classe, les élèves découvrent une valise posée sur un bureau. Elle semble venir de loin….. Nino et Lina décident de l’ouvrir. — Super ! La maîtresse nous avait dit qu’on allait recevoir une valise qui vient d’Algérie ! — Oui, et ces objets vont nous aider à mieux comprendre ce pays. Observons-les bien. 1. Choisis deux…
La semaine du goût – Fichier d’activités – Cm1 – Cm2 – 6ème LES 5 SENS La vue Avant même de goûter, nos yeux perçoivent la couleur, la forme et la présentation d’un plat. Un gâteau doré ou une salade colorée nous donnent envie de manger. Si la nourriture paraît abîmée, nous hésitons. L’odorat Le nez joue un rôle essentiel. Les arômes des aliments montent vers nos narines et complètent les saveurs ressenties dans la bouche. C’est pour cela que…
E.M.C 1 — C’est quoi une commune ? Une commune est la plus petite division administrative de la France. C’est le lieu où vivent les habitants et où ils participent à la vie locale. Chaque commune possède une mairie, qui est le centre des décisions locales. Il existe de très grandes communes comme Paris (plus de 2 millions d’habitants), mais aussi de toutes petites avec seulement quelques dizaines d’habitants. Au total, la France compte plus de 34 000 communes. La…
SPORT & RESPECT Le sport est un lieu de partage et de respect. Tout le monde doit pouvoir jouer, quelle que soit son origine, sa couleur de peau, son sexe ou son handicap. Mais il existe des discriminations : Refuser un joueur Insulter Exclure Ces comportements sont injustes. LES DISCRIMINATIONS Définition : Traiter quelqu’un injustement à cause de ce qu’il est. Types : Racisme Sexisme Homophobie Validisme Ces attitudes sont interdites et contraires à l’esprit du sport. LES SPORTIFS ENGAGÉS…
Les valeurs du sportLes droits et devoirs du sportifComment agir ?Les valeurs positivesLa discriminationLe cyberharcèlementLa charte du respect.Des jeux SOMMAIRE Le sport offre du plaisir, du dépassement de soi et du partage, mais il exige le respect des règles et des valeurs afin de garantir un environnement sain. Ce dossier, avec Nadia et Téo pour guides, aide à comprendre l’importance du respect, de la solidarité et du fair-play dans toutes les pratiques sportives. Nadia : Salut Téo ! Tu viens…
LE TÉLÉTHON C’EST QUOI ? Le Téléthon est un grand événement solidaire organisé chaque année début décembre par l’AFM-Téléthon, avec France Télévisions. Ses deux missions sont : guérir (financer la recherche) et aider (accompagner les familles grâce à du matériel et à des services spécialisés). Qu’est-ce qu’une maladie génétique rare ?Ces maladies sont dues à une mutation : une petite erreur dans un gène, l’information qui guide nos cellules.Elles ne sont pas contagieuses, souvent présentes dès la naissance et peuvent…
Fichier d’activités à imprimer sur les 3 R: Réduire, Réutiliser, Recycler au Collège : Cm1, Cm2 & 6ème. Bienvenue dans ce livret d’activités sur le thème des 3R : réduire, réutiliser et recycler ! Suis Max dans ses aventures et découvre comment réduire les déchets, les réutiliser ou les recycler. Sommaire Les déchets : qu’est-ce que c’est ?Comment les réduire ?Comment les réutiliser ?DIY : le porte-monnaie en briquetteC’est quoi le recyclage ?Le voyage d’un déchetÉtude d’un lombricomposteurJeux 1. Les…
Cahier de vacances sur la semaine des Maths à imprimer. Fichier d’activités pour le CM1, CM2. 1. FRANÇAIS Quand tu entends le mot mathématiques, tu penses peut-être aux calculs, aux problèmes ou aux exercices écrits dans ton cahier. Pourtant, les mathématiques sont bien plus que cela : elles forment un langage universel, compris partout dans le monde, au-delà des langues parlées. Ce langage permet de décrire la réalité avec précision. Un nombre, une mesure, un graphique ou une formule ont…
Cahier de vacances sur la sécurité routière à imprimer. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. Introduction PIÉTON : LE TRAJET SÛR Quand je vais à l’école, je connais le chemin par cœur….. mais est-ce que ça veut dire qu’il est sans danger ? Justement non. Être piéton, ce n’est pas seulement marcher : c’est observer, anticiper et choisir le bon comportement. Quand tu es piéton, tu es un usager de la route, au même titre que les cyclistes…
Cahier de vacances sur la Boxe à imprimer. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. 1. FRANÇAIS LA BOXE FRANÇAISE Création de la Fédération Française de Boxe Au début du XXe siècle, la boxe anglaise est déjà très populaire en Angleterre, mais elle reste interdite en France car elle est jugée trop violente et brutale. Dans l’Hexagone, on pratique surtout la boxe française. En 1900, Louis Lerda organise le premier combat de boxe anglaise à Paris, dans la célèbre…
Cahier de vacances à imprimer : Karaté. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. FRANÇAIS Dans le dojo, tout commence par un salut. Ce geste n’est pas une simple politesse : il marque le respect du lieu, du maître (Sensei 先生) et des autres karatékas. On s’incline aussi devant soi-même pour se rappeler qu’on vient apprendre et progresser. Le karaté 空手道 signifie « main vide » en japonais. Cela veut dire qu’on combat sans arme : la force vient…
Cahier de vacances à imprimer : La police. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. Introduction Embarque dans l’univers de la police et explore leurs différentes missions. Prêt(e) pour partir en mission ? Les missions de la police Bonjour, nous sommes policiers. Nous nous appelons Assia et Thibault. Notre travail est très important : nous veillons à la sécurité des personnes et faisons respecter les lois. Notre métier peut parfois être difficile, mais il est aussi très utile et…
Cahier de vacances à imprimer : Tir à l’arc. Fichier d’activités pour le CM1, CM2 et 6ème. LE TIR À L’ARC : UN SPORT DE PRÉCISION ET DE MAÎTRISE Le tir à l’arc est l’un des sports les plus anciens du monde. Avant d’être un loisir ou une discipline olympique, il servait à chasser ou à se défendre. Salut ! Moi, c’est Diane, ta coach d’archerie. J’adore ce sport, parce qu’il demande autant de calme que de concentration. Mon prénom…
