Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le discours direct en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le discours direct rapporte les paroles telles qu’elles ont été prononcées, sans les modifier. Il permet d’entendre « en direct » la voix du personnage qui parle. 📌 Le discours direct se reconnaît à la présence : d’une ponctuation propre au dialogue→ les deux…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les signes de ponctuation : point, point d’interrogation, point d’exclamation et virgule en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La ponctuation permet de structurer la phrase et d’en préciser le sens ; on distingue la ponctuation forte, qui marque la fin d’une phrase et est suivie d’une majuscule, et la ponctuation faible, qui se…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les trois types de phrases : déclaratif, interrogatif et injonctif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase sert à exprimer une intention. On distingue trois types de phrases obligatoires : 📌 Déclaratif → Pour communiquer une information ou raconter un fait. La phrase déclarative se termine par un point (.) ou des…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer aux temps de l’indicatif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Les temps simples Temps Comment conjuguer ? Présent 1er groupe 2e groupe 3e groupe radical + -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Ex. : je chante / nous chantons radical + -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent Ex. : je…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le passé antérieur en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé antérieur est un temps composé de l’indicatif, utilisé à l’écrit. C’est un temps du passé qui exprime une action achevée avant une autre action passée, généralement exprimée au passé simple. 📌 Il s’emploie surtout dans les récits littéraires, après des conjonctions comme :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le futur antérieur en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le futur antérieur permet de présenter une action comme accomplie dans le futur, souvent avant une autre action. Ex. : Quand tu reviendras, j’aurai terminé mon travail. (→ j’aurai terminé : l’action sera accomplie avant Quand tu reviendras) Mais on peut aussi l’utiliser seul :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la juxtaposition en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans une phrase complexe, la juxtaposition permet de relier deux propositions de même nature, sans lien de subordination entre elles. Elles sont reliées uniquement par un signe de ponctuation faible : généralement une virgule (,), un point-virgule (;) ou les deux points (:). 📌 Les…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du subjonctif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe. 📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève « -ent » et on ajoute les terminaisons…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Distinguer des phrases simples des phrases complexes en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase est une unité de sens qui commence par une majuscule et se termine par une ponctuation forte (., !, ? ou ….. ). Pour distinguer une phrase simple d’une phrase complexe, on compte le nombre de propositions qu’elle contient….
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer au futur de l’indicatif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour former le futur de l’indicatif, on garde souvent l’infinitif des verbes et on ajoute les terminaisons suivantes : ai – as – a – ons – ez – ont Ex : chanter → je chanterai / finir → tu finiras / partir →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier des phrases à la forme passive en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans une phrase à la forme passive, le sujet n’accomplit pas l’action : il la subit ou la reçoit. 📌 On reconnaît une phrase à la forme passive grâce à deux indices : l’action est faite par quelqu’un ou quelque chose…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la forme négative en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Une phrase est à la forme négative lorsqu’elle sert à nier une affirmation, c’est-à-dire à dire qu’une action, un fait ou une situation n’a pas lieu ou n’est pas vrai. 📌 La forme négative se construit généralement avec deux mots de négation qui encadrent…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du conditionnel en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au conditionnel présent se construisent de la même façon, quel que soit le groupe auquel ils appartiennent : 📌 Pour former le présent du conditionnel, on prend le radical du futur des verbes et on ajoute les terminaisons de l’imparfait : ais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier la forme exclamative en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo La forme exclamative sert à exprimer une émotion, un sentiment, un jugement ou une réaction vive : la joie, la surprise, la colère, la peur, l’admiration, l’incompréhension….. Ex. : Quelle bonne nouvelle ! Que ce paysage est majestueux ! Comme cette histoire est triste…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier l’impératif présent en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes à l’impératif ne sont conjugués qu’à trois personnes : 2e pers. du sing., 1re et 2e pers. du pluriel. De plus, le sujet n’est pas exprimé. 📌 La conjugaison des verbes à l’impératif est presque identique à celle du présent de l’indicatif, quel que…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. → Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Þ Attention : deux-cents mais deux-cent-trois ; quatre-vingts mais quatre-vingt-cinq…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre un complément circonstanciel de moyen en 5ème (Collège) Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le complément circonstanciel (CC) est un complément non essentiel : on peut le déplacer dans la phrase ou le supprimer. Le CC de moyen apporte une précision sur l’outil, l’instrument ou le procédé utilisé pour accomplir l’action. 📌 Comment reconnaître les CC…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre des compléments circonstanciels de temps en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le complément circonstanciel (CC) est un complément non essentiel : on peut le déplacer dans la phrase ou le supprimer. 📌 Comment reconnaître les CC de temps ? En posant la question « Quand / Combien de temps ? » après le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître le complément d’Objet indirect (COI) en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌Le COI se construit de façon indirecte avec le verbe auquel il est relié par une préposition, le plus souvent à et de (parfois sur, avec, pour….. ) 💡Ex : Elle ressemble à sa sœur. 📌Le COI peut être : Un nom…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre le sujet d’une phrase en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le sujet désigne ce qui fait l’action ou qui est dans l’état exprimé par le verbe. C’est lui qui commande l’accord du verbe. 📌 Les natures du sujet : Le sujet peut être : un nom, un groupe nominal, un pronomou un verbe…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les pronoms personnels sujets et compléments en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un pronom personnel est un mot qui permet de désigner les personnes qui participent à la situation de communication, ou qui remplace un nom ou un groupe nominal. 📌 Il change de forme selon sa personne (1re, 2e, 3e), son…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître et utiliser les verbes attributifs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un verbe attributif (aussi appelé verbe d’état) est un verbe qui désigne un état, une manière d’être ou un changement d’état du sujet. 📌 Contrairement aux verbes d’action, le verbe attributif ne décrit pas ce que fait le sujet, mais ce qu’il…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les déterminants (article indéfini, défini, déterminants démonstratif et possessif) en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le déterminant est toujours placé devant un nom commun. Il renseigne sur le genre et le nombre du nom et forme avec lui le groupe nominal minimal. 📌 Les catégories de déterminants : Catégories Comment les reconnaître ?…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé simple de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes conjugués au passé simple possèdent différents radicaux et des terminaisons spécifiques selon les groupes. 📌 Les verbes du 1er groupe (-er) ont pour terminaisons : ai – as – a – âmes – âtes – èrent Ex : je chantai…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs de l’imparfait de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, l’imparfait de l’indicatif peut avoir plusieurs valeurs. Il peut indiquer : 📌 une action en cours dans le passé = une action non terminée. On sait qu’elle a commencé mais on ne sait pas quand elle s’arrêtera. 💡…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les verbes particuliers du 3e groupe au présent de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Au présent de l’indicatif, certains verbes du 3e groupe sont particuliers. 📌 Les verbes qui finissent par -dre (prendre, vendre….. ) ont les terminaisons suivantes : ds – ds – d – ons – ez – ent…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs du présent de l’indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, le présent de l’indicatif peut avoir plusieurs valeurs : il peut indiquer : 📌l’actualité : un fait immédiat. 💡 Ex : Elles marchent dans la rue. 📌l’habitude : un fait qui se répète. 💡 Ex : Chaque matin,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître un complément circonstanciel (CC) de but en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le complément circonstanciel (CC) est un complément non essentiel : on peut le déplacer dans la phrase ou le supprimer. Le CC de but indique l’objectif que l’on veut atteindre. 📌 Comment reconnaître les CC de but ? En posant la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les différents types d’adverbes : temps, lieu, manière, négation….. en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un adverbe (adv.) est un mot invariable qui modifie ou précise un verbe (Il parle doucement), un adjectif (très grand), un autre adverbe (Il court très vite) ou une phrase entière (Malheureusement, il pleut.). On peut le supprimer…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Maîtriser l’accord du participe passé employé avec avoir en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet. Ex. : Elle a fini ses vacances. Ils ont perdu leurs papiers. 📌 Le participe passé employé avec avoir s’accorde en genre et en nombre avec le…
