Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les verbes particuliers du 3e groupe au présent de l’indicatif en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Au présent de l’indicatif, certains verbes du 3e groupe sont particuliers.
📌 Les verbes qui finissent par -dre (prendre, vendre…) ont les terminaisons suivantes :
ds – ds – d – ons – ez – ent
Ex : je prends – tu prends – il prend – nous prenons – vous prenez – ils prennent
⚠ Pour les verbes comme peindre ou craindre, ils suivent la règle générale en –s –s –t
Ex : je peins – tu peins – il peint – nous peignons – vous peignez – ils peignent
📌 Les verbes en -ttre (mettre, battre…) ont les terminaisons suivantes :
ts – ts – t – ttons – ttez – ttent
Ex : je bats – tu bats – il bat – nous battons – vous battez – ils battent
📌 Les verbes comme vouloir ou pouvoir ont les terminaisons suivantes :
x – x – t – ons – ez – ent
Ex : je peux – tu peux – il peut – nous pouvons – vous pouvez – ils peuvent
⚠ Les verbes dire, faire, aller, être et avoir sont irréguliers et sont donc à connaître par cœur.
💡Attention ! ils ont (avoir) / ils sont (être) – vous dites – vous faites…
⚠ Le radical change à la 3e personne du pluriel (ils peuvent ; elles veulent)
Exercices
❶⭐Souligne le verbe conjugué dans chaque phrase.
- a) J’étends le linge avant de sortir.
- b) Tu veux ouvrir la fenêtre.
- c) Il met le hamac dans le jardin afin de se reposer.
- d) Nous perdons le match.
- e) Elles descendent dans la salle pour manger.
❷⭐Repère les verbes du 3ᵉ groupe et surligne-les.
- a) Nous prenons un chemin étroit et nous observons le paysage.
- b) Si tu réfléchis bien, tu peux résoudre l’énigme.
- c) Les artistes peignent un décor magnifique.
- d) Je bats les œufs pendant que tu prépares la pâte.
- e) Ils veulent visiter ce château ancien et achètent des billets.
- f) Elle saute de joie car elle est contente.
- g) Vous arrivez à l’anniversaire et vous avez un cadeau.
❸⭐⭐ Indique l’infinitif du verbe en gras.
- a) Tu vends ton ancien vélo.
- b) J’ai peur du noir.
- c) Nous comprenons le travail.
- d) Vous mettez les cartes sur la table.
- e) Elle va au cinéma toutes les semaines.
❹⭐⭐ a) Souligne tous les verbes particuliers du 3e groupe dans les phrases suivantes.
- b) Indique l’infinitif et la personne à laquelle ils sont conjugués.
- a) Le petit chien du voisin craint les orages violents.
- b) Les randonneurs fatigués perdent parfois le sentier dans la forêt.
- c) L’élève attentive au premier rang comprend la consigne immédiatement.
- d) Toi et moi transmettons ce message à toute l’équipe.
- e) Ta sœur et toi promettez de finir ce travail ce soir.
- f) Les participantes du jeu peuvent résoudre cette énigme.
❺⭐⭐⭐ Souligne tous les verbes particuliers du 3e groupe conjugués au présent de l’indicatif dans le texte suivant.
Un soir d’automne, la famille Martin était réunie dans le salon quand un vieux chat apparaît devant la porte du jardin. Les enfants ont tout de suite envie de l’aider et disent à leurs parents que l’animal semble fatigué et affamé. La mère va donc ouvrir la porte tandis que le père fait chauffer un peu de lait dans la cuisine. Le vieux chat entre doucement et regarde la pièce avec prudence. Les enfants prennent une couverture et la posent près du radiateur pour qu’il puisse se reposer. Le chat s’allonge et s’endort directement. « C’est fou, s’exclame la mère, je disais encore quelques minutes plus tôt qu’il faudrait adopter un chat pour chasser les souris de la maison ». Le père répond alors : « Prenons notre temps, nous pourrons peut-être adopter l’animal si personne ne le réclame. »
❻⭐⭐⭐a) Dans ce texte, souligne tous les verbes particuliers du 3e groupe.
- b) Indique l’infinitif de chaque verbe et la personne à laquelle il est conjugué.
Cette année, la réalisatrice veut créer une œuvre unique et un grand nombre de personnes s’affairent sur le plateau. Les décorateurs mettent en place les accessoires pendant que les techniciennes prennent des notes précises sur chaque scène. Les assistants rejoignent ensuite les scénaristes pour discuter des dernières modifications. Pendant ce temps, l’actrice principale comprend peu à peu les émotions de son personnage et perd toute timidité devant la caméra. Avant la projection, les organisatrices transmettent les invitations aux journalistes, et les spectateurs imaginent déjà le succès du film. Certains critiques craignent cependant une histoire trop ambitieuse.
