Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître et utiliser les verbes attributifs en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Un verbe attributif (aussi appelé verbe d’état) est un verbe qui désigne un état, une manière d’être ou un changement d’état du sujet.
📌 Contrairement aux verbes d’action, le verbe attributif ne décrit pas ce que fait le sujet, mais ce qu’il est. Il relie donc le sujet à une information qui le caractérise. Cette information s’appelle l’attribut du sujet.
Ex. : Il est joyeux. → « joyeux » est l’attribut du sujet « il ».
📌 Le verbe “être” est le plus fréquemment utilisé et peut remplacer tous les autres verbes d’état : avoir l’air – demeurer – devenir – paraître – passer pour – rester – sembler.
💡 Pour reconnaître un verbe attributif, essaie de le remplacer par « être » : si le sens de la phrase reste cohérent, il s’agit bien d’un verbe attributif.
Ex. : Elle semble intéressée par l’exposition. → Elle est intéressée par l’exposition.
Exercices
❶ ⭐ Dans chaque phrase, surligne le verbe attributif.
Après la tempête, le jardin du voisin reste propre malgré les dégâts.
Les élèves de la classe de 5e semblent très concentrés pendant l’évaluation de français.
Le vieux train à vapeur paraît impressionnant lorsqu’il traverse la vallée brumeuse au petit matin.
L’histoire racontée aux enfants par leur grand-père a l’air totalement imaginaire.
Mon petit frère, après sa sieste, demeure silencieux sur le canapé du salon.
❷⭐ Dans les phrases suivantes :
a- Surligne tous les verbes conjugués.
b- Classe-les dans le tableau selon qu’ils expriment une action ou un état (verbes attributifs).
Les randonneurs marchent depuis des heures dans la montagne et semblent épuisés lorsque la nuit tombe.
Le chien paraît calme lorsqu’il est seul avec son maître mais il aboie beaucoup quand il est absent.
Dans la cour, les enfants jouent encore quelques instants, puis deviennent silencieux quand le directeur apparaît.
Le soleil brille de mille feux, la nature est magnifique et les oiseaux commencent à chanter.
Le vent faiblit enfin sur la côte, mais la mer, malgré la fin du mauvais temps, demeure impressionnante au loin.
| Verbes attributifs | Verbes d’action |
❸⭐⭐ Dans chaque phrase ci-dessous :
a- Surligne le verbe attributif.
b- Remplace-le par un autre verbe attributif de même sens, adapté au contexte.
Depuis que l’ampoule a grillé, le couloir paraît sombre.
Les spectateurs demeurent attentifs malgré la longueur de la pièce.
Grâce à son dernier album, cette chanteuse semble célèbre dans le monde entier.
Ton idée a l’air intéressante pour notre projet.
À la fin de cette longue journée, le bébé est fatigué.
Ce vieux chêne reste solide en dépit des années qui passent.
❹⭐⭐ Dans les listes suivantes, surligne la phrase intruse et justifie ton choix.
⚠️ Une liste ne contient pas d’intrus.
A- Le ciel semble menaçant ce soir. / Les élèves restent attentifs pendant la lecture. / Mon voisin devient très sympathique. / Le chien traverse rapidement la rue. / Ce film paraît effroyable.
B- La maison demeure splendide. / Le bébé a l’air fatigué. / Les touristes admirent le paysage. / Cette solution semble efficace. / Mon frère reste tranquille.
C- Les enfants jouent dans le jardin. / Le train entre lentement en gare. / Mon cousin grimpe dans l’arbre. / Cette actrice paraît célèbre. / Les oiseaux survolent la rivière.
D- Le village paraît désert en hiver. / Les joueurs restent concentrés avant le match. / Le ciel devient sombre avant l’orage. / Cette musique semble apaisante. / Mon oncle demeure discret.
E- Les voyageurs avancent sous la pluie. / Les pompiers interviennent rapidement. / Le professeur distribue les copies. / Les spectateurs applaudissent longtemps. / Le repas semble excellent.
❺ ⭐⭐⭐ Réécris chaque phrase en utilisant un verbe attributif et un attribut du sujet.
Ex. : Le chat dort paisiblement. → Le chat endormi est paisible.
👉 Varie les verbes utilisés.
Le vent souffle avec violence.
Les enfants parlent avec excitation.
Le coureur avance avec lenteur.
La salle manque de lumière.
Les visiteurs regardent le tableau avec admiration.
❻⭐⭐⭐ Réécris ce texte en évitant les répétitions du verbe “être”.
⚠️ Le verbe “être” doit être remplacé par un verbe attributif et le temps des verbes doit rester le même.
Dans l’auberge sombre où il avait trouvé refuge, le jeune baron de Sigognac était profondément mélancolique. Son vieux château était silencieux et presque abandonné depuis plusieurs années. Lorsque la troupe de comédiens arriva, l’atmosphère fut soudain plus joyeuse et animée. Sous son costume extravagant, le futur Capitaine Fracasse était fier malgré ses inquiétudes. À la fin du spectacle, les spectateurs étaient stupéfaits devant les exploits du comédien.
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