Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du subjonctif en 5ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe.
📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève « -ent » et on ajoute les terminaisons suivantes :
e – es – e – ions – iez – ent
Ex : Chanter = ils chantent (présent) à (que…) je chante – tu chantes – il chante – nous chantions – vous chantiez – elles chantent
Ex : Finir = ils finissent (présent) à (que…) je finisse – tu finisses – il finisse – nous finissions – vous finissiez – elles finissent
Ex : Vendre = ils vendent (présent) à (que…) je vende – tu vendes – il vende – nous vendions – vous vendiez – elles vendent
⚠ Les verbes vouloir, pouvoir, aller, faire, être et avoir sont irréguliers et sont donc à connaître par cœur.
Ex : Vouloir = que je veuille / que nous voulions Faire = que je fasse / que nous fassions
Aller = que j’aille / que nous allions Pouvoir = que je puisse / que nous puissions
Être = que tu sois / que nous soyons Avoir = qu’il ait / que nous ayons
💡Astuce : Pour trouver facilement les conjugaisons du subjonctif présent, utiliser à l’oral : « Il faut que…+ verbe au subjonctif »
Exercices
❶⭐ Barre le verbe qui n’est pas au subjonctif présent dans chacune de ces listes.
- a) chante – viennes – finissent – arrivait
b) fasse – prenne – dormira – soyez
c) regardèrent – sache – puisse – allions
d) vienne – fassiez – dormaient – sois
e) choisisse – écrive – écrira – veniez
f) voyez – aient – finisse – puissions
g) aille – fasse – marcheraient – soit
h) prenne – regardaient – puisse – sachions
❷⭐ Souligne tous les verbes conjugués au subjonctif présent.
allai – parle – marchais – venions – dormait – sois – finirent – preniez – fassent – comprends – puissions – voit – aie – partiez – aille – regardons – saches – prenaient – soyez – vienne – lis – semblaient – croiriez
❸⭐⭐ Souligne le ou les verbes conjugués au subjonctif présent dans chaque phrase et indique leur infinitif.
- a) Il faut que tu viennes rapidement.
b) Je souhaite qu’elle réussisse son examen.
c) Il est important que nous restions attentifs.
d) Il faut qu’ils terminent et leurs devoirs et qu’ils voient leur père avant de sortir.
e) Je voudrais que tu prennes cette décision seul.
f) Il est nécessaire qu’il dise la vérité.
❹⭐⭐ Souligne les verbes réguliers au subjonctif présent en rouge et les verbes irréguliers au subjonctif présent en vert dans le texte suivant.
Il faut que nous fassions une promenade en forêt pour que les enfants puissent découvrir la nature. Je veux que chacun soit attentif et que chacune ait toujours son appareil photo avec soi. Il est important que tout le monde sache reconnaître les traces des animaux et veuille apprendre à les observer sans bruit. Pour que cette sortie vaille la peine, il faut que nous prenions le temps de nous arrêter et que nous écoutions les sons autour de nous. Les enseignantes souhaitent que les enfants choisissent un endroit calme et qu’ils restent patients. Bien que certains veuillent avancer plus vite, il faut qu’ils fassent attention à ne pas effrayer les animaux. Il est possible que nous voyions un oiseau rare ou que nous ayons la chance d’apercevoir un renard. Il faut que cette expérience soit enrichissante et que chacun en garde un bon souvenir.
❺⭐⭐⭐ a) Souligne tous les verbes au subjonctif présent dans le texte suivant.
- b) Indique leur infinitif.
Il faut que les habitants protègent la rivière pour qu’elle reste propre. Les scientifiques souhaitent que la faune revienne et que les espèces en danger soient sauvées. Les autorités demandent que chacun fasse des efforts et que les déchets soient réduits. Il est essentiel que les enfants apprennent à respecter la nature et que les adultes transmettent ces valeurs. Pour que le projet réussisse, il faut que tous agissent ensemble et que la forêt retrouve son équilibre. Il est nécessaire que les citoyens prennent conscience de l’importance de ces actions et qu’ils changent leurs habitudes. Il faut aussi que les générations futures puissent profiter d’un environnement préservé et qu’elles en connaissent la valeur.
❻⭐⭐⭐a) Souligne tous les verbes au subjonctif présent dans le texte suivant.
b) Indique l’infinitif de chaque verbe et la personne à laquelle il est conjugué.
Il est important que Léa comprenne les enjeux du concours d’éloquence et qu’elle agisse en conséquence. Ses professeurs souhaitent qu’elle réussisse son argumentaire et qu’elle puisse convaincre son jury. Ils veulent aussi qu’elle soit capable d’expliquer ses idées clairement. Pour que son travail soit complet, il faut qu’elle fasse des recherches approfondies et qu’elle sache organiser ses arguments. Moi, sa meilleure amie, il faut que je l’encourage mais je sais qu’elle aura confiance en elle et qu’elle réussira.
