Utiliser le type interrogatif – CM1 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser le type interrogatif au CM1.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

    📌 Une phrase interrogative sert à poser une question.

    📌 Elle se termine par un point d’interrogation.

    📌 Pour construire une question, on peut :

          → Utiliser la formule « est-ce que ».    💡Ex. : Est-ce qu’il va faire beau demain ?

          → Inverser le sujet et le verbe.             💡Ex. : Manges-tu à la cantine ?

          → Utiliser un mot interrogatif : pourquoi, comment, qui, que, où, combien…

💡Ex. : Comment allez-vous ? / Qui est allé à la piscine ce matin ?

Exercices

❶⭐ Inverse le sujet et le verbe pour écrire une phrase interrogative.

• Nous allons au cinéma. • Tu regardes un documentaire.
• Elle est souffrante. • Ils ont des bonbons.

❷⭐ Transforme les phrases interrogatives en utilisant la formule « Est-ce que ».

• Avez-vous pris vos affaires ? • Julie s’est-elle coiffée ce matin ?
• Ta mère a-t-elle acheté du pain ? • Parlent-ils anglais ?

❸⭐⭐ Complète les phrases avec le mot interrogatif qui convient : où, quand, qui, combien.

• … arrive mamie ? → Réponse : Mamie arrive dans quelques minutes.
• … est dans la voiture ? → Réponse : Arthur est dans la voiture.
• … de fraises a-t-elle mangées ? → Réponse : Elle a mangé dix fraises.
• … se trouve ta maison ? → Réponse : Ma maison se trouve à Lille.

❹⭐⭐ Écris la question qui permet d’obtenir la réponse soulignée.

• Papa conduit une moto.             • Oui, je veux bien du thé.
• L’ogre porte des bottes. • Non, il ne viendra pas ce matin.
• Il y a cinq kilomètres jusqu’à l’école. • Il est arrivé en retard à cause du bus.
• Elle ira au lit à 20 heures. • Tout à fait, les élèves ont appris leur leçon.

❺⭐⭐⭐ Ton oncle est parti dans un pays d’Afrique. Pose-lui des questions en variant les constructions.

• Concernant le temps → Inverse le sujet et le verbe.
• Concernant les animaux → Utilise le mot interrogatif « combien ».
• Concernant ses activités → Utilise la formule « est-ce que ».
• Concernant ses rencontres → Utilise le mot interrogatif « qui ».