Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Généralement, les mots commençant par ac-, af-, ap- doublent la consonne de la première syllabe. 💡Ex. : un accord, une affaire, un appel
⚠️ Il y a quelques exceptions :
→ les mots afin et Afrique (et ses dérivés) s’écrivent avec un seul f ;
→ certains mots commençant par ac- ou ap- et quelques verbes commençant par ap- ne doublent pas la consonne. 💡Ex. : un acacia, un acajou, un apiculteur, l’apéritif, après, aplatir, apaiser, apercevoir…
Exercices
❶⭐ Indique si le mot en gras est bien orthographié.
- a) J’ai reçu un appel du directeur. q oui q non
- b) Il y a beaucoup d’afiches dans la classe. q oui q non
- c) Mon ami est affricain: il vient du Mali. q oui q non
- d) J’accepte volontiers ton aide. q oui q non
❷⭐ Barre les mots qui sont mal orthographiés.
une apparition – accueillant – des aplaudissements – affamé – un acroc – une affaire – aplatir – une appréciation – un apareil – afin – Afrique – un afront – une affectation – une académie – acuser – après
❸⭐⭐ Surligne le mot correctement orthographié. Tu peux t’aider d’un dictionnaire.
- a) Mathis oublie toujours les (acents / accents) dans ses dictées.
- b) Les fleurs de l’(acacia / accacia) sont généralement jaunes.
- c) L’(acusé / accusé) attend le verdict du jury.
- d) Le bois d’(acajou / accajou) est un bois tropical de couleur sombre.
- e) Les funambules font des (acrobaties / accrobaties) périlleuses.
❹⭐⭐ Réécris les phrases en complétant les mots en gras avec p ou pp.
- a) Ton avion en papier est tout a…lati! d) L’a…iculteur s’a…roche prudemment des ruches.
- b) Est-ce que tu t’es bien a…liqué? e) La tempête s’a…aise, puis le soleil a…arait.
- c) J’ai cru a…ercevoir un arc-en-ciel. f) J’ai trop mangé à l’a…éritif ; je n’ai plus d’a…étit !
❺⭐⭐⭐ Réécris ce texte en corrigeant les mots débutant par ac-, ap-, af- mal orthographiés.
L’équipage afrontait la tempête depuis des heures. Les marins s’apuyaient sur leur capitaine. Pour les apaiser, celui-ci aparaissait précis et sûr de lui. Il apostrophait les marins pour les encourager ou les apelait par leur surnom. À l’arrière, les mousses acompagnaient les marins dans leurs manœuvres.
Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Orthographier les mots commençant par ac-, ap-, af- – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
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