Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : c’est, s’est / c’était, s’étai(en)t : Orthographier les homophones au Cm2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 s’est, s’était, s’étaient : s’ est un pronom personnel qui remplace la personne dont on parle. On peut le remplacer par m’ ou me en utilisant je comme sujet.
💡Ex. Il s’est levé. → Je me suis levé. / Il s’était assis. → Je m’étais assis. / Elles s’étaient endormies. → Je m’étais endormie.
📌 c’est, c’était : c’ est un pronom démonstratif sujet du verbe être au présent ou à l’imparfait. On peut le remplacer par ce à la forme négative.
💡Ex. C’est vrai. → Ce n’est pas vrai – C’était faux. → Ce n’était pas faux.
Exercices
❶⭐ Indique si le mot en gras est correctement orthographié.
| a) Il s’est couché trop tard. | q oui q non | c) S’était un gros poisson. | q oui q non |
| b) S’est bientôt les vacances ! | q oui q non | d) Le bébé s’était rendormi. | q oui q non |
❷⭐ Surligne les homophones corrects.
- a) Est-ce que (c’est / s’est) vrai que le toit de l’école (c’est / s’est) effondré ?
- b) Il (c’est / s’est) rendu compte que (c’était / s’était) un canular.
- c) (C’était / s’était) trop tard : l’avion (c’était / s’était) déjà envolé.
❸ ⭐⭐ Recopie les phrases en les complétant par c’est ou s’est.
- a) … le jour de son mariage que l’on … rencontrés.
- b) … le facteur qui … trompé dans la distribution du courrier.
- c) Jade … assise au premier rang car elle trouve que … la meilleure place.
- d) Mathis … écrié : « Aujourd’hui, … mon anniversaire ! »
❹⭐⭐ Recopie les phrases en les complétant par c’était ou s’était.
- a) … incroyable : le magicien … évaporé sans laisser de trace.
- b) Le joueur de tennis … entraîné tout l’été car … bientôt le début du tournoi.
- c) La randonneuse … perdue dans la montagne car … un chemin non balisé.
- d) … Mme Martin, la maîtresse des CM2, qui … présentée pour le poste de directrice.
❺ ⭐⭐⭐ Barre les homophones mal orthographiés, puis recopie le texte en les corrigeant.
Ce matin, Léo s’est réveillé tôt car s’est une journée spéciale : c’est l’anniversaire de sa mère. Il s’est habillé en vitesse et c’est dirigé vers le salon. Pendant la nuit, il c’était levé discrètement pour décorer la pièce. Son père aussi s’était réveillé et l’avait aidé. Ils étaient fiers du résultat car c’était vraiment réussi. Alors que Léo finissait de préparer le petit-déjeuner, il entendit des bruits de pas : s’était sa mère qui arrivait. Alors, il s’est vite caché derrière le canapé et c’est relevé en criant : « SURPRISE ! ».
– Pour une surprise, s’est une surprise ! s’est écriée sa mère, une fois remise de sa peur.
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