Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en orthographe pour travailler la compétence : Former le féminin des adjectifs irréguliers au CM1.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Pour former le féminin de certains adjectifs, il suffit parfois d’ajouter un -e, mais d’autres fois, il faut aussi adapter l’orthographe de la forme féminine :
| → -eau devient -elle
💡Ex. : beau → belle nouveau → nouvelle |
→ -ou devient -olle
💡Ex. : fou → folle mou → molle |
| → -c devient -che ou -que
💡Ex. : blanc → blanche public → publique |
→ Quelques exceptions à retenir
💡Ex. : vieux → vieille favori → favorite |
| → Ajout d’un -e, mais l’orthographe change pour respecter la prononciation.
💡Ex. : gros → grosse long → longue doux → douce faux → fausse |
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Exercices
❶⭐ Surligne uniquement les adjectifs correctement mis au féminin.
- grec → grèce / grecque • bas → basse / base • beau → bel / belle
❷⭐ Complète le tableau en cochant la bonne colonne. Fém. → féminin
| Masculins | Fém. -olle | Fém. -elle | Fém. -che |
| fou | |||
| franc | |||
| frais | |||
| jumeau | |||
| sec | |||
| nouveau |
❸⭐⭐ a) Surligne uniquement les adjectifs correctement mis au féminin.
- gras → grase • faux → fausse • dissous → dissoue • public → publique
- b) Corrige ceux qui sont incorrects.
❹⭐⭐ Complète chaque phrase avec le féminin de l’adjectif entre parenthèses.
- Cette amie semble … . (jaloux) • Quelles sont … ! (longs)
- Ces maisons ont l’air très …. (vieux) • L’audience est … . (public)
- La couverture parait … . (doux) • C’est une … pintade. (gros)
❺⭐⭐⭐ Écris le féminin de chaque adjectif.
- turcs • bel • caducs • gentils • favoris
- épais • rigolo • mou • blancs • roux
