Exercices Pas à Pas - Numération : Cycle 3

Comparer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Comparer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Comparer des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour comparer des fractions qui ont le même dénominateur, je compare leur numérateur. Exercices ❶ ⭐ Trouve chaque fraction représentée puis compare-les avec les signes < ou >. ❷ ⭐ Représente chaque fraction puis compare-les avec les signes < ou >. a) 7/12 ….. 3/12…


Lire la suite

Ranger des fractions dans l’ordre croissant ou décroissant – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ranger des fractions dans l’ordre croissant ou décroissant – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Ranger des fractions dans l’ordre croissant ou décroissant au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour comparer des fractions qui ont le même dénominateur, je compare leur numérateur : Je peux ranger les fractions dans l’ordre croissant (de la plus petite à la plus grande). Je peux ranger les fractions dans l’ordre décroissant (de la plus…


Lire la suite

Passer des fractions décimales aux nombres décimaux et inversement – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Passer des fractions décimales aux nombres décimaux et inversement – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Passer des fractions décimales aux nombres décimaux et inversement au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour écrire une fraction décimale (qui a 10, 100 ou 1 000 au dénominateur) sous la forme d’un nombre décimal, on peut utiliser un tableau de numération. Astuce : il y a autant de chiffres après la virgule que…


Lire la suite

Ecrire des fractions décimales – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ecrire des fractions décimales – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Ecrire des fractions décimales au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction décimale est une fraction qui a 10, 100 ou 1 000 au dénominateur. 💡 Ex. : (sept dixièmes), (quarante-trois centièmes) ou (neuf-cent-cinq millièmes) 📌 L’unité est alors partagée en 10 parts égales, 100 parts égales ou 1 000 parts égales. Exercices ❶…


Lire la suite

Représenter des fractions décimales – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Représenter des fractions décimales – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Représenter des fractions décimales au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction décimale est une fraction qui a 10, 100 ou 1 000 au dénominateur. 💡 Ex. : (sept dixièmes), (quarante-trois centièmes) ou (neuf-cent-cinq millièmes) 📌 L’unité est alors partagée en 10 parts égales, 100 parts égales ou 1 000 parts égales. Exercices ❶…


Lire la suite

Encadrer des fractions entre deux entiers consécutifs – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Encadrer des fractions entre deux entiers consécutifs – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Encadrer des fractions entre deux entiers consécutifs au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour encadrer une fraction entre deux nombres entiers consécutifs, je peux m’aider d’une droite graduée. 📌 Je peux aussi utiliser cette technique : 💡 Ex. : Je veux encadrer la fraction . Exercices ❶⭐⭐ A l’aide des droites graduées, encadre chaque…


Lire la suite

Trouver des fractions équivalentes – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Trouver des fractions équivalentes – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Trouver des fractions équivalentes au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Deux fractions sont équivalentes si elles 📌 Pour savoir si deux fractions sont équivalentes, représentent la même quantité. j’utilise la multiplication en croix : 💡 Ex. : 💡 Ex. 1 : Je veux savoir si 4/6 est égal à 2/3 : 4/6 2/3 4 x…


Lire la suite

Recomposer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Recomposer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Recomposer des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Je peux recomposer une fraction décomposée sous la forme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. 📌 Je peux aussi passer par le calcul : 💡 Ex. : Je veux recomposer 4 + : ❶ Je multiplie l’entier par le dénominateur : 4 x…


Lire la suite

Décomposer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Décomposer des fractions – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en numération pour travailler la compétence : Décomposer des fractions au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Je peux décomposer les fractions sous la forme d’un nombre entier et d’une fraction inférieure à 1 : 💡 Ex. : Je veux décomposer 📌 Pour retrouver cette décomposition par le calcul : 💡 Ex. : Je veux décomposer : Etape 1 : je fais…


Lire la suite

Décomposer les nombres inférieurs à 10 000 – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Décomposer les nombres inférieurs à 10 000 – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Décomposer les nombres inférieurs à 10 000 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour décomposer un nombre inférieur à 10 000, on le sépare en milliers, centaines, dizaines et unités. < RAPPEL > 1 millier = un paquet de 10 centaines = un paquet de 100 dizaines = 1000 unités 1 centaine = un…


Lire la suite

Connaitre la valeur de position d’un nombre inférieur à 10 000 – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Connaitre la valeur de position d’un nombre inférieur à 10 000 – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Connaitre la valeur de position d’un nombre inférieur à 10 000 au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 La position du chiffre dans un nombre donne sa valeur. Plus on va vers la gauche, plus la valeur est grande. 📌 Pour comprendre la valeur des chiffres, on utilise un tableau de numération. Il aide à…


Lire la suite

Placer les nombres inférieurs à 1 000 sur une droite graduée – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Placer les nombres inférieurs à 1 000 sur une droite graduée – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Placer les nombres inférieurs à 1 000 sur une droite graduée au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une droite graduée est une ligne avec des points qui représentent des nombres. Les nombres augmentent de gauche à droite. On peut avoir des graduations en unités, en dizaines ou en centaines. 📌 Pour placer un nombre…


Lire la suite

Dénombrer des collections (inférieur à 1000) – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Dénombrer des collections (inférieur à 1000) – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Dénombrer des collections (inférieur à 1000) au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour dénombrer une grande collection, il faut savoir qu’il existe des CENTAINES (paquets de 100), des DIZAINES (paquets de 10), et des UNITÉS. Exercices ❶ ⭐ Compte le nombre d’avions en faisant des paquets de 10. ❷ ⭐ Compte le nombre total de…


Lire la suite

Construire une collection d’un nombre donné (inférieur à 1000) – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Construire une collection d’un nombre donné (inférieur à 1000) – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Construire une collection d’un nombre donné (inférieur à 1000) au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo CONSTRUIRE UNE COLLECTION D’UN NOMBRE DONNÉ Construire une collection d’un nombre donné signifie créer un ensemble qui contient exactement LE NOMBRE PRÉCIS d’éléments. Voici comment faire en 4 étapes : Comprendre le nombre demandé Exemple : 435 = 4 centaines…


Lire la suite

Comprendre le sens de la division et utiliser le signe ÷ – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Comprendre le sens de la division et utiliser le signe ÷ – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Comprendre le sens de la division et utiliser le signe ÷ au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Diviser c’est partager en parts égales. Le signe de la division est ÷ . 📌 Astuce 1 : Pour trouver le résultat d’une division, je partage en parts égales. 💡 Ex. : Partager 12 bonbons entre 3…


Lire la suite

Poser et effectuer des soustractions (avec retenue) en colonne – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Poser et effectuer des soustractions (avec retenue) en colonne – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions (avec retenue) en colonne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour calculer une soustraction en colonne avec retenue, on utilise ici la méthode de conservation des écarts. 💡Ex : On pose 276 – 148 ① On commence par les unités : on a 6 – 8 unités = impossible…


Lire la suite

Poser et effectuer des soustractions sans retenue en colonne – CE2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Poser et effectuer des soustractions sans retenue en colonne – CE2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Poser et effectuer des soustractions sans retenue en colonne au CE2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour poser une soustraction en colonne (sans retenue), on commence par positionner le plus grand nombre au-dessus du plus petit en respectant la position des chiffres de chaque nombre. 💡Ex : On pose 456 – 121 en colonne en alignant…


Lire la suite

Écrire en lettres les nombres inférieurs à 1 000 000 000 (2) – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Écrire en lettres les nombres inférieurs à 1 000 000 000 (2) – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Écrire en lettres les nombres inférieurs à 1 000 000 000 (2) au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Lire par classe 428 642 789 quatre-cent-vingt-huit-millions-six-cent-quarante-deux-mille-sept-cent-quatre-vingt-neuf 📌 Un tiret entre chaque mot ⚠️ ATTENTION 📌Marque du pluriel : 20 et 100 se terminent par un « s » quand ils sont multipliés ou qu’ils terminent…


Lire la suite

Représenter des fractions simples – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Représenter des fractions simples – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Représenter des fractions simples au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction est une façon de représenter le partage d’une unité en parts égales. 1 unité 📌 Une fraction est composée d’un numérateur (nombre du haut) et d’un dénominateur (nombre du bas). 📌 On peut représenter l’unité avec des formes différentes tant que les…


Lire la suite

Ecrire des fractions simples – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ecrire des fractions simples – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Ecrire des fractions simples au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Une fraction est une façon de représenter 📌 Pour écrire une fraction, on écrit d’abord le le partage d’une unité en parts égales. numérateur puis le dénominateur auquel on ajoute généralement le suffixe -ième. 1 unité 📌 Une fraction est composée d’un numérateur (nombre…


Lire la suite

Arrondir un nombre décimal à l’unité – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Arrondir un nombre décimal à l’unité – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Arrondir un nombre décimal à l’unité au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour arrondir un nombre décimal à l’unité près, comme par exemple arrondir le nombre 12,62 : → Je repère le chiffre des unités. → Je repère le chiffre qui suit, celui des dixièmes. 📌 Je peux m’aider d’une droite graduée : Ex. :…


Lire la suite

Encadrer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Encadrer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Encadrer les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Encadrer un nombre décimal, c’est donner un nombre plus petit et un nombre plus grand (à l’unité, au dixième, au centième ou au millième près) 💡 Ex : 62,3 < 62,47 < 62,5 📌 Je veux encadrer le nombre 435,546 au centième près :…


Lire la suite

Ranger les nombres décimaux dans l’ordre croissant ou décroissant – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Ranger les nombres décimaux dans l’ordre croissant ou décroissant – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Ranger les nombres décimaux dans l’ordre croissant ou décroissant au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 RAPPEL : Pour comparer les nombres décimaux 📌 Pour ranger les nombres décimaux  Comparer d’abord les parties entières : comparer les chiffres un à un en commençant par la gauche. 💡 Ex. : 54 673,53 > 54 672,289…


Lire la suite

Comparer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Comparer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Comparer les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour comparer les nombres décimaux, je compare d’abord les parties entières : je compare les chiffres un à un en commençant par la gauche 💡 Ex. : 54 671,53 < 54 672,289 car 54 671 < 54 672 📌 Si les parties entières sont…


Lire la suite

Repérer les nombres décimaux sur une droite graduée – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Repérer les nombres décimaux sur une droite graduée – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Repérer les nombres décimaux sur une droite graduée au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour repérer un nombre décimal sur une droite graduée, je dois d’abord identifier la valeur de l’intervalle entre chaque graduation. 📌 Ensuite, à partir d’un nombre connu de la droite graduée, j’ajoute la valeur de l’intervalle autant de fois que…


Lire la suite

Placer les nombres décimaux sur une droite graduée – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Placer les nombres décimaux sur une droite graduée – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Placer les nombres décimaux sur une droite graduée au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour placer un nombre décimal sur une droite graduée, je dois d’abord identifier la valeur de l’intervalle entre chaque graduation. 📌 Ensuite, à partir d’un nombre connu de la droite graduée, j’ajoute la valeur de l’intervalle autant de fois que…


Lire la suite

Intercaler des nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Intercaler des nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Intercaler des nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour intercaler un nombre décimal dans une suite : 💡 Ex. : Je veux intercaler le nombre 2 547,63 dans cette suite : 2 546,536 < 2 547,162 < 2 547,84 2 546,536 < 2 547,162 < 2 547,84 ❶ Je compare chaque chiffre…


Lire la suite

Décomposer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Décomposer les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Décomposer les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Il existe trois manières de décomposer un nombre décimal : la décomposition additive, la décomposition multiplicative et la décomposition sous forme d’un entier et de fraction(s) décimale(s). 💡 Ex. : Je veux décomposer le nombre 9 045,807 : – La décomposition additive : 9…


Lire la suite

Écrire les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Écrire les nombres décimaux – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Écrire les nombres décimaux au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un nombre décimal comporte une partie entière (avant la virgule) et une partie décimale (après la virgule). La virgule sépare les deux parties. 📌 Je peux écrire un nombre décimal de différentes façons : – Écriture décimale : 7,89 – Écriture en lettres : sept unités et…


Lire la suite

Connaitre la valeur de position des chiffres dans un nombre décimal – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Connaitre la valeur de position des chiffres dans un nombre décimal – CM2 – Exercices Pas à Pas - Cycle 3 - PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Connaitre la valeur de position des chiffres dans un nombre décimal au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un nombre décimal comporte une partie entière (avant la virgule) et une partie décimale (après la virgule). La virgule sépare les deux parties. 📌 Les nombres décimaux sont composés de chiffres qui ont une valeur différente selon…


Lire la suite

Numération : Cycle 3 - Exercice Pas à Pas

Page 1 / 2 :12

Tables des matières Numération : Cycle 3