Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Calculer un ordre de grandeur au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 L’ordre de grandeur = résultat approximatif et rapide, sans faire le calcul exact 5 413 + 3 276
« Ordre de grandeur à la dizaine près » :
Repère le nombre de dizaines : 13 et 76. « Arrondis » à la dizaine la plus proche : 13 → 10 76 → 80.
Calcule avec les nombres arrondis : 5 410 + 3 280 ≈ 8 690
« Ordre de grandeur à la centaine près » :
Repère le nombre de centaines : 413 et 276. « Arrondis » à la centaine la plus proche : 413 → 400 276 → 300
Calcule avec les nombres arrondis : 5 400 + 3 300 ≈ 8 700
Exercices
❶ ⭐ Trouve l’arrondi, à la dizaine près, de ces nombres.
247 ≈ • 1 386 ≈ • 59 ≈ • 7 421 ≈ • 96 ≈ 2 345 ≈ • 678 ≈ • 734 ≈ • 1 389 ≈ • 9 154 ≈ ❷ ⭐ Trouve l’arrondi, à la centaine près, de ces nombres.
1 244 ≈ • 1 381 ≈ • 299 ≈ • 7 401 ≈ • 496 ≈ 2 342 ≈ • 3 655 ≈ • 714 ≈ • 1 389 ≈ • 9 149 ≈ ❸ ⭐⭐ Trouve l’ordre de grandeur du résultat de ces opérations. Aide-toi des exercices ❶❷
À la dizaine près. À la centaine près. • 247 + 1 386 ≈ • 59 + 7 421 ≈ • 1 244 + 1 381 ≈ • 7 401 – 299 ≈ • 9154 – 2 345 ≈ • 1 389 – 734 ≈ • 2 342 – 496 ≈ • 3 655 + 1 389 ≈
❹ ⭐⭐ Surligne l’ordre de grandeur correct (à la centaine près) du résultat de chaque opération.
2 348 + 1 527 ≈ 4 800 / 3 900 / 3 800 • 4 609 + 3 182 ≈ 8 000 / 8 800 / 7 800 5 746 + 2 193 ≈ 7 900 / 7 800 / 7 700 • 2 084 + 1 956 ≈ 4 000 / 4 200 / 4 100 3 175 + 5 268 ≈ 8 500 / 8 300 / 8 000 • 7 412 + 2 252 ≈ 9 500 / 9 600 / 9 700 ❺ ⭐⭐⭐ a) Trouve l’ordre de grandeur des résultats de ces opérations selon ce qui est demandé.
À la centaine près : 5 784 + 6 049 ≈ • Au millier près : 9 111 − 4 738 ≈ À la dizaine près : 4 875 + 3 496 ≈ • Au millier près : 6 209 + 2 584 ≈ À la centaine près : 7 031 − 3 659 ≈ • À la centaine près : 8 754 + 1 077 ≈ b) Trouve le résultat exact des opérations pour vérifier tes ordres de grandeurs.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique clé en main
🧩 Exercices Pas à Pas : maîtriser chaque notion avant d’aller plus loin
Des exercices progressifs centrés sur une compétence précise pour aider l’élève à construire des bases solides et durables, sans surcharge inutile.
Compétence 1 : Calculer un ordre de grandeur – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 2 : Écrire en lettres les nombres inférieur à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 3 : Arrondir les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 4 : Encadrer les nombres inférieur à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 5 : Ranger les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 6 : Repérer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 sur une droite graduée – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 7 : Placer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 sur une droite graduée – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 8 : Intercaler les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 9 : Comparer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 10 : Décomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 11 : Recomposer les nombres inférieurs à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 12 : Écrire en chiffres les nombres inférieur à 1 000 000 000 – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 13 : Connaitre les valeurs de position dans un nombre inférieur à 1 milliard – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 14 : Connaitre les relations entre les unités de numération – Exercices Pas à Pas – CM2
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