Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon d’orthographe pour travailler la compétence : Accorder les éléments d’un groupe nominal enrichi au CE2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
le chien poilu
la chienne poilue
les chiens poilus
les chiennes poilues
Exercices
⭐ Surligne de la même couleur les noms qui peuvent convenir.
❷ ⭐ Surligne l’adjectif correctement accordé à chaque fois.
des arbres (centenaire / centenaires) – la forêt (enchanté / enchantée) – un chêne (vert / verts) – cet escargot (baveux / baveuse) – des feuilles (sèche / sèches) – une terre (humide / humides) – le cerf (sauvage / sauvages) – des chenilles (processionnaire / processionnaires) – des (gros / grosses) racines – un (petit / petits) chemin – des (gros / grosses) cailloux – une (long / longue) promenade – des montagnes (rocheuse / rocheuses) – un (large / larges) tronc – une (court / courte) randonnée – une (grande / grandes) rivière
❸ ⭐⭐ Mets ces groupes nominaux au pluriel, fais attention aux accords.
la jupe bleue à
sa grande maison
le fort courant
ce joli scarabée doré
un pigeon gris
ton peignoir propre
une coquille vide
mon pull rayé confortable
l’huile solaire
une crique secrète
ce ballon gonflable
un jeune crabe rapide
❹ ⭐⭐⭐ Corrige les erreurs dans les groupes nominaux soulignés.
Dans une grand maison, on trouve une vieille meuble en bois. Dessus, il y a un livres poussiéreux et des boîte vide. Près de la fenêtres, un vieux rideaux bougent avec la vent. Une jolie tableau est accroché au mur. Sur des petite étagères, on peut voir de beau objets.
