Identifier et orthographier les homophones et/es/est/ai – 6ème – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique clé en main

🧩 Exercices Pas à Pas : maîtriser chaque notion avant d’aller plus loin


Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier et orthographier les homophones et/es/est/ai en 6ème.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

Voici les 4 formes à distinguer :

Forme Valeur Repère Exemple
et Conjonction de coordination Remplaçable par et puis Toi et moi sommes amis.
es Verbe « être » à la 2e pers. du singulier au présent Remplaçable par étais Tu es là.
est Verbe « être » à la 3e pers. du singulier au présent Remplaçable par était Il est content.
ai Verbe « avoir » à la 1re pers. du singulier au présent Remplaçable par avais J’ai mal à la dent.

⚠️Les formes es/est/ai peuvent être les auxiliaires « être » ou « avoir » si le verbe est conjugué au passé composé.

Exercices

⭐ Relie chaque phrase au bon homophone.

Il a le sentiment qu’il … enfin arrivé à un résultat convaincant. et
J’… l’impression que tu es loin. es
Il entre … sort sans arrêt. est
J’ai entendu un bruit et tu … apparue. ai

⭐ Encadre le bon homophone.

  1. a) Tu es / est déçu par le film, moi je l’ai / es adoré.
  2. b) Es / Est-tu loin et / est as-tu fait bonne route ?
  3. c) Sophie est / ai heureuse de vivre à la campagne, elle et / est fatiguée du bruit constant de la ville.
  4. d) Tu est / es en colère parce que j’est / ai pris tes affaires et / es ton téléphone ?
  5. e) Il es / est toujours le premier arrivé et / est j’ai / est rarement besoin de l’attendre.

⭐⭐ a) Barre les homophones erronés. b) Corrige-les.

  1. a) Le sommet ai enfin visible est les randonneurs accélèrent le pas malgré la fatigue.
  2. b) Tu ai très courageuse est tu gardes toujours ton calme.
  3. c) J’est oublié de te prévenir du changement d’horaire es tu ai sans doute en train de nous attendre.
  4. d) Le conférencier ai passionnant est j’est pris beaucoup de notes pendant toute son intervention.
  5. e) Tu t’est bien débrouillée et j’est vu que le public qui n’ai pas toujours indulgent applaudissait très fort.

⭐⭐ Écris chaque sujet au singulier. Fais bien tous les accords !

  1. a) Les bons pâtissiers sont souvent gourmands et gourmets.
  2. b) Vous êtes un mathématicien extraordinaire, nous avons beaucoup d’admiration pour vous !
  3. c) Les paysages sont magnifiques et vous êtes impatients de les admirer.
  4. d) Les scientifiques sont prudents et nous avons confiance dans leur travail.
  5. e) Les musiciens sont talentueux, vous êtes toujours attentifs pendant le concert et nous avons beaucoup apprécié leur prestation.

⭐⭐⭐ Complète le texte avec le bon homophone.

Depuis plusieurs semaines, tu très impatient de participer à cette sortie. Ce matin, le ciel dégagé tout le monde semble de bonne humeur. J’ préparé mon sac hier je n’ rien oublié. Le guide déjà devant l’entrée du musée il nous attend avec un grand sourire. « Tu prêt ? » me demande-t-il avant que la visite ne commence. J’ hâte de découvrir les premières salles.