Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Reconnaitre les patrons des solides usuels au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Si on déplie les faces d’un solide le long des arêtes, on obtient son patron. 📌 Un solide peut avoir plusieurs formes de patrons ! 📌 Pour reconnaitre le patron d’un solide, il faut….. 📌 Si on déplie les faces d’un solide…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Identifier et distinguer les différents solides au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un solide est un objet en 3 dimensions, on distingue deux familles de solides : Les polyèdres dont toutes les faces sont planes. Les non polyèdres qui ont au moins une face courbe. Le cube a 6 faces carrées ; + 8…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Identifier tous les patrons d’un même solide au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un solide peut avoir plusieurs patrons. Pour les reconnaitre, il faut….. ….. le même nombre et la même forme de faces. ….. des arêtes de même longueur qui se superposent lors du pliage. ….. des faces bien disposées les unes par…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Décrire des solides au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour décrire un solide, j’observe : → Ses faces : planes (= polygones) ou courbes. → Le nombre de : faces, arêtes, sommets. 📌 Toutes les faces du polyèdre sont planes. Les non polyèdres ont au moins une face courbe. Le cube a 6 faces…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Tracer le patron d’un solide au CM2. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Pour tracer le patron d’un solide, je dois : → Identifier le nombre de faces du solide et leur nature (polygone, disque….. ) → Tracer chaque face en respectant les longueurs des arêtes. → Vérifier que toutes les faces reliées entre elles formeront…
