Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des déterminants en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans une phrase, le déterminant se choisit en fonction de l’information que l’on veut donner sur le nom : 📌 Si on veut désigner une personne, un animal ou une chose que l’on connaît déjà ou que l’on peut identifier, on utilise…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les déterminants (article indéfini, défini, déterminants démonstratif et possessif) en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le déterminant est toujours placé devant un nom commun. Il renseigne sur le genre et le nombre du nom et forme avec lui le groupe nominal minimal. 📌 Les catégories de déterminants : Catégories Comment les reconnaître ?…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. → Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Þ Attention : deux-cents mais deux-cent-trois ; quatre-vingts mais quatre-vingt-cinq…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les déterminants numéraux, indéfinis, interrogatifs et exclamatifs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Le déterminant se place juste devant le nom et indique son genre et son nombre. → Le numéral (il est en général invariable) : deux, trois, quatre, cent, mille….. Þ Attention : deux-cents mais deux-cent-trois ; quatre-vingts mais quatre-vingt-cinq…
