Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les pronoms personnels (sujet et objet) en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Un pronom personnel est un mot qui remplace un nom ou un groupe nominal pour éviter les répétitions dans un texte.
📌 Le pronom personnel sujet remplace le sujet : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
Ex. : Lina prépare son sac. Elle prépare son sac.
📌 Le pronom personnel objet remplace le COD ou le COI : me, le, la, l’, les, lui, leur, nous…
Ex. : Lina prépare son sac. Elle le prépare.
📌 Pour choisir le bon pronom, je regarde : Qui fait l’action ? → pronom sujet ou Qui ou quoi est concerné par l’action ? → pronom objet puis je choisis le pronom qui respecte le genre et le nombre du nom remplacé.
Ex. : Zyed arrive. → Il arrive.
Il donne le livre (COD) à ses frères (COI). → Il le (COD) leur (COI) donne.
⚠️ Le pronom personnel objet se place généralement avant le verbe.
⚠️ Le pronom « on » a en général un sens pluriel mais le verbe s’accorde au singulier.
→ On prépare nos vacances. (verbe au singulier).
Exercices
❶ ⭐ Surligne, parmi les deux propositions, le pronom qui convient pour éviter la répétition.
- a) Les étudiants entrent dans la salle. (Ils / Elles) s’installent rapidement.
- b) Le professeur a donné une feuille à Emma. Il (lui / la) demande de la remplir.
- c) Tu parles aux visiteurs. Tu (leur / les) expliques les règles de la visite.
- d) Mes sœurs lisent un roman. Je (les / leur) observe en silence.
❷⭐ Remplace le groupe de mots en gras par le pronom personnel qui convient.
- a) Paul est arrivé en retard. c) Le professeur appelle Jérémy.
- b) Les filles jouent dans la cour. d) Clara range ses affaires.
❸⭐⭐ Réécris chaque paire de phrases en remplaçant le(s) groupe(s) de mots répété(s) par un pronom personnel.
- a) Léa ouvre la fenêtre. Léa regarde dehors.
- b) Tous les élèves prennent leurs cahiers. Tous les élèves commencent l’exercice.
- c) Hugo retrouve ses amis. Hugo rejoint ses amis dans la cour.
- d) La journaliste interroge les témoins. La journaliste écoute les témoins attentivement.
❹⭐⭐ Réécris entièrement les phrases en remplaçant les deux groupes nominaux soulignés par des pronoms personnels (un pronom sujet et un pronom objet).
- a) La conductrice cède le passage. c) Les jardiniers arrosent les plantations chaque matin.
- b) L’arbitre tend le carton rouge d) Ces jeunes musiciennes interprètent la symphonie.
❺⭐⭐⭐ a- Réécris le texte suivant en remplaçant toutes les répétitions en gras par des pronoms personnels. b- Indique s’il s’agit d’un pronom personnel sujet (S) ou objet (O).
Les botanistes étudient les plantes rares de la forêt tropicale. Les botanistes protègent les plantes rares avec attention. Un chercheur observe un spécimen particulier : ce chercheur arrose ce spécimen, puis ce chercheur analyse le spécimen. Enfin, ce chercheur présente ses travaux à ses collègues pour impressionner ses collègues.
