Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Mettre en relation un pronom personnel et son antécédent en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Un pronom personnel est un mot qui remplace un nom ou un groupe nominal (l’antécédent) pour éviter les répétitions.
📌 Le pronom est sujet lorsque son antécédent est sujet : il, elle, ils, elles, je, nous, vous…
Il est complément lorsque son antécédent est complément : le, la, les, lui…
Ex. : Giulia prépare son exposé. Elle le présentera demain. → Elle (pronom pers. sujet) remplace Giulia (antécédent). Le (pronom pers. complément) remplace son exposé (antécédent).
📌 Pour trouver l’antécédent d’un pronom, je dois chercher quel nom ou groupe nominal le pronom remplace, vérifier le genre et le nombre et vérifier le sens de la phrase.
Ex. : Le biologiste prépare son compte-rendu. Il le présentera ce soir.
⚠️ Le nom le plus proche n’est pas forcément l’antécédent.
Ex. : Paul parle à son frère. Il semble inquiet. → Il peut reprendre Paul ou son frère : il faut donc utiliser le contexte pour déterminer l’antécédent.
Exercices
❶ ⭐ Relie chaque pronom personnel à l’antécédent correspondant.
| a) Le village = = ils b) Les enfants = = nous c) Ma sœur et moi = = elles d) Les images = = il | e) Mario et toi = = tu f) Ces filles = = vous g) Toi = = elles h) Victor et Zia = = ils |
❷ ⭐ Pour chaque pronom en gras, encadre son antécédent parmi les deux groupes nominaux proposés.
- a) Le médecin examine le patient. Il porte une blouse. → le médecin / le patient
- b) Les élèves écoutent leur professeur. Ils prennent des notes. → les élèves / leur professeur
- c) Célia porte une lourde valise. Le chauffeur de taxi la → Célia / la valise.
- d) Les guides montrent aux touristes une tour et leur racontent son histoire. → les guides / les touristes.
❸ ⭐⭐ Souligne les antécédents des pronoms en gras.
- a) Clara ouvre son carnet. Elle commence à écrire.
- b) Les joueurs entrent sur le terrain. Ils saluent leur entraîneur.
- c) Mes frères ont retrouvé leurs clés. Ils les avaient perdues hier.
- d) La journaliste interroge un témoin. Elle lui pose plusieurs questions.
❹ ⭐⭐ Sur ton cahier, recopie chaque phrase avec le bon pronom personnel.
- a) Le vieux phare domine la côte. Les visiteurs peuvent … apercevoir depuis le sentier.
- b) Les deux équipes se retrouvent dans le vestiaire. L’entraîneur … donne quelques consignes.
- c) Cette fable raconte l’histoire d’un jeune marin. … découvre peu à peu les secrets de son passé.
- d) Mon oncle a retrouvé ses anciennes photographies. Il … a rangées dans un album.
❺ ⭐⭐⭐ Sur ton cahier, écris l’antécédent des pronoms personnels soulignés dans ce texte.
Clara découvrit la vieille photographie dans le grenier. Elle la regarda attentivement. On y voyait un village enneigé : il semblait désert. La jeune fille demanda à son grand-père s’il connaissait cet endroit. Il lui raconta alors l’histoire de cette photographie. Clara l’écouta avec attention. Cette découverte lui parut fascinante. Ensemble, ils passèrent un bon moment. « Je suis chanceuse ! » pensa Clara.
