Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître le complément d’objet direct (COD) en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Le COD est un complément essentiel qui désigne l’élément sur lequel porte l’action du verbe.
📌Il se construit directement après le verbe.
💡Ex : L’enfant choisit un film.
📌Le COD peut être :
– Un nom ou un groupe nominal : 💡Ex : Les joueurs ont gagné la partie.
– Un pronom : 💡Ex : Son ami le croit sur parole.
– Un verbe ou un groupe verbal à l’infinitif : 💡Ex : Je préfère partir.
– Une proposition subordonnée : 💡Ex : Il dit qu’il pense à venir.
📌Comment reconnaître le COD ?
En posant la question « qui / quoi ?» après le verbe.
💡Ex : L’enfant choisit un film. L’enfant choisit quoi ? Un film
En l’encadrant par « c’est…que » + sujet + groupe verbal.
💡Ex : Les joueurs ont gagné la partie. C’est la partie que les joueurs ont gagnée.
🚨Les verbes d’état n’ont jamais de COD !
Exercices
❶ ⭐ Surligne le COD dans chaque phrase.
Les élèves ont choisi un projet pour l’exposé. / Mon frère l’a trouvée dans le jardin. / Sophie adore raconter des histoires de pirates. / Nous avons entendu un bruit étrange dans le grenier. / Le capitaine a dessiné une carte au trésor pour son équipage. / Tu me vois ?
❷ ⭐ Surligne le COD dans chaque phrase et indique sa nature (nom, GN, pronom, infinitif) ainsi que le verbe auquel il se rapporte.
Ce matin, nous avons décidé d’organiser une sortie au musée malgré la pluie.
Les enfants savent maintenant que la maîtresse est absente.
Julie aide ses amis à rentrer chez eux.
Le jeune chevalier les entraîne dans la cour pour un exercice de maniement d’épée.
Au lever du jour, le chevalier contemple les montagnes enneigées à l’horizon.
Le professeur a félicité Paul pour son exposé.
❸ ⭐⭐ Lis l’extrait de L’Île au trésor (de R.L. Stevenson) puis suis les consignes données.
« Un jour, un homme à l’allure redoutable entra dans l’auberge de mon père. Il jeta une pièce d’or sur la table et me commanda un verre de rhum. Je ramassai la pièce, qui était froide et lourde dans ma main. L’homme but son rhum d’un trait, puis il me regarda fixement et me demanda si je connaissais des marins dans les parages. Je lui répondis que non, mais il ne me crut pas. Il sortit alors une carte de sa poche, la déplia et la posa sur la table. »
a- Surligne les COD des verbes en gras.
b- Complète le tableau :
| Verbe | COD | Nature du COD |
| jeta | ||
| commanda | ||
| ramassai | ||
| but | ||
| demanda | ||
| sortit | ||
| déplia | ||
| posa |
❹ ⭐⭐ Dans le texte suivant, surligne uniquement les pronoms personnels qui sont COD.
À l’aube, le jeune chevalier aperçoit un mystérieux coffret devant sa tente. Il le soulève avec précaution et l’ouvre lentement. À l’intérieur, il découvre une épée ancienne. Il la contemple longuement.
Son écuyer vient à sa rencontre et lui dit :
— Seigneur, si vous partez au combat, emmenez-moi avec vous.
Le chevalier le regarde et lui répond :
— Je te fais confiance. Cette quête nous concerne tous les deux.
À ce moment-là, un messager arrive et leur remet un parchemin. Le chevalier le prend et le lit attentivement, puis il dit à son écuyer :
— Cette mission nous mettra à l’épreuve, mais je te protégerai.
❺ ⭐⭐⭐ Dans le texte suivant :
a- Surligne tous les pronoms personnels COD.
b- Pour chaque pronom COD, indique à quel groupe nominal il envoie.
Dans la forêt, le renard observait le corbeau perché sur un arbre, tenant un morceau de fromage dans son bec. Il voulait le prendre sans se faire remarquer, alors il approcha lentement et l’appela d’une voix mielleuse. Flatté par ses paroles, le corbeau ouvrit le bec et le laissa tomber, surpris par sa propre confiance. Le renard ramassa rapidement le morceau et le goûta avec plaisir, tandis que les autres animaux le regardaient de loin et murmuraient entre eux. Plus tard, la tortue et le lièvre lui racontèrent qu’ils avaient observé sa ruse et qu’ils l’admiraient, ce qui fit sourire le renard. Alors il leur dit en montrant les fruits qu’il avait ramassés : « Prenez-les, je vous les offre volontiers. Et souvenez‑vous : personne ne me trompera jamais ! »
❻⭐⭐⭐ Dans le texte suivant :
a- Souligne tous les verbes de la phrase (conjugués ou à l’infinitif).
b- Surligne les COD de chaque verbe (conjugué ou à l’infinitif).
c- Indique la nature grammaticale de chaque COD (nom, GN, pronom, infinitif, PSR…).
Tandis qu’il explore la vieille bibliothèque, le jeune héros découvre un livre contenant tous les secrets de sa famille ; après l’avoir parcouru avec attention, il raconte son histoire à ses amis émerveillés.
Les explorateurs souhaitent atteindre la vallée mystérieuse et inexplorée, ainsi ils découvriront ses trésors cachés, et les présenteront au village.
L’élève range soigneusement tous les instruments de son expérience scientifique ; elle prend ensuite le temps de vérifier les résultats obtenus et finit par expliquer ses découvertes à son professeur.
Dans le silence de la nuit, le chat poursuit la souris noire et agile, la surprend derrière les buissons, puis la ramène à son maître qui attend patiemment.
Reconnaître le complément d’objet direct (COD) – 5ème – Exercices Pas à Pas pdf
Reconnaître le complément d’objet direct (COD) – 5ème – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Reconnaître le complément d’objet direct (COD) – 5ème – Exercices Pas à Pas pdf
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