Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en gestion des données pour travailler la compétence : Compléter ou construire un graphique au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Un graphique est composé de deux axes : l’axe des abscisses (horizontal) et l’axe des ordonnées (vertical) et de points.
Il doit avoir un titre et chaque axe doit être nommé.
📌 Pour construire un graphique :
💡 Ex. :
| Age de Mario
(en années) |
0 | 1 | 2 |
| Taille de Mario
(en cm) |
50 | 70 | 90 |
❶ Je repère les informations qui me sont données.
Je repère deux catégories : l’âge de Mario et la taille de Mario.
❷ J’organise ces données sur un graphique.
Sur l’axe des abscisses, j’indique l’âge de Mario ;
Sur l’axe des ordonnées, je place des nombres de 40 à 100.
❸ Je place chaque point au croisement entre l’âge de Mario et sa taille.
❹ Je relie les points.
Exercices
❶ ⭐ Observe les données du tableau et complète le graphique.
Jour de la semaine Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Nombre d’élèves 20 25 10 30 25
❷ ⭐ Observe les données du tableau et complète le graphique (n’oublie pas de nommer les axes).
Age de Lou
(en années) Taille de Lou
(en cm)
1 70
2 90
3 100
4 110
5 120
❸ ⭐⭐ Observe les données du tableau et complète le graphique.
Mois de l’année Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Température à Bordeaux
(en °C) 10 12 15 18 20 25
❹ ⭐⭐ Observe les données du tableau et complète le graphique.
Date 1er mai 2 mai 3 mai 4 mai 5 mai 6 mai 7 mai 8 mai 9 mai 10 mai
Taille de la plante
(en mm) 100 150 210 290 340 400 440 510 550 580
❺ ⭐⭐⭐ Observe les données du tableau et construit un graphique pour les représenter.
Nombre de parties 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tarif (en €) 12 22 32 42 52 62 74 86 98 108
Sur l’axe des abscisses, place des nombres de 1 à 10. Sur l’axe des ordonnées, place des nombres de 10 à 110 avec un écart de 5 à chaque fois (10, 15, 20, 25 …).
