Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de géométrie pour travailler la compétence : Analyser une figure et rédiger son programme de construction au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Pour rédiger le programme de construction d’une figure, je dois l’analyser en détails :
- Observation des polygones, des longueurs, des angles, des noms des sommets…
- Repérage de l’ordre de construction. Quelle étape doit se faire en premier, en deuxième, etc. ?
- Écriture du programme avec des verbes précis : trace, place, relie, construis, nomme…
💡Ex. : Rédige le programme de construction de cette figure.
| 1. J’observe un rectangle nommé ABCD, un cercle de centre C dont le rayon est le côté [BC] du rectangle. AB = 7 cm, BC = 4 cm. |
| 2. Je repère que le centre du cercle est un sommet du rectangle et son rayon est la longueur d’un côté du rectangle. Donc, on ne peut pas tracer le cercle sans avoir d’abord construis le rectangle. |
| 3. J’écris : a. Trace un rectangle ABCD tel que AB = 7 cm et BC = 4 cm. b. Construis un cercle de centre C, passant par B. |
Exercices
❶⭐ Observe ce polygone et complète son programme de construction.
Pense à nommer les sommets et préciser les longueurs dans ton programme.
- Trace le segment… b. Construis… c. Nomme…
❷⭐ Rédige le programme de construction de ce drapeau, en 4 étapes.
Pense à nommer les sommets et préciser les longueurs.
❸⭐⭐ Observe ce losange. Écris les deux premières étapes obligatoires pour la construction de ce polygone.
❹⭐⭐ Rédige le programme de construction de cette figure complexe.
❺⭐⭐⭐ Défi : observe cette figure complexe et rédige un programme de construction, avec maximum 6 étapes. C’est à toi de choisir les longueurs et de nommer les sommets.
Plusieurs réponses possibles.
