Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de résolution de problèmes pour travailler la compétence : Résoudre des problèmes de dénombrement au CE2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Il faut trouver comment organiser de grandes collections pour déterminer combien il y a en tout sans compter plusieurs fois la même et sans en oublier.
💡 Ex. : Combien y a-t-il d’œufs en tout ?
ASTUCE : Tu peux faire des paquets de 5 ou de 10 objets pour compter plus vite et plus efficacement.
Il y a 5 boîtes de 6 œufs mais il en manque 1 dans une des boîtes.
5 x 6 – 1 = 30 – 1 = 29 œufs
Il y a 29 œufs.
Exercices
❶ ⭐ Les Extraterrestres viennent envahir la planète Terre. Combien sont-ils ? Justifie ton résultat.
❷⭐Les spectateurs attendent patiemment à l’entrée de la salle avant l’ouverture des portes pour le concert de la star. Combien de spectateurs va accueillir la salle de concert ?
Réalise les groupements sur la fiche en annexe pour répondre aux questions.
1. Repère les lignes de spectateurs.
Combien y en a-t-il ? Il y a lignes.
2. Repère le nombre de spectateurs par ligne. Tu peux faire des paquets de 10 pour t’aider à compter.
Combien y a-t-il de paquets de 10 ? Il y a paquets de 10 spectateurs.
Reste-t-il des spectateurs ? ☐ non ☐ oui, combien ? spectateurs.
3. Calcule le nombre de lignes X le nombre des spectateurs X =
4. Ajoute le reste au total trouvé (si il y a) + = . . .
5. Écrit la phrase réponse : La salle de concert va accueillir . . . spectateurs.
❸⭐⭐ Aide le boulanger à faire l’inventaire de ❹⭐⭐⭐Le pirate a enfin trouvé le trésor. ses produits pour réaliser ses viennoiseries. Aide-le à compter son or, ses rubis et ses
Voir fiche Annexe. pierres précieuses. Voir fiche Annexe.
a. Il a . . . paquets de 100 kg de farine.
Soit . . . x . . . = . . . kg de farine
b. Il a . . . paquets de 100 g de beurre.
Soit . . . x . . . + . . . = . . . g de beurre.
c. Il a . . . paquets de 10 kg de sucre.
Soit . . . x . . . . . = kg de sucre.
