Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases en utilisant la juxtaposition en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Pour juxtaposer des propositions, on les relie sans mot de liaison (ni connecteurs de temps, ni conjonction de coordination ou de subordination) : elles sont séparées uniquement par un signe de ponctuation.
Ex. : Le vent se lève ; les voiliers quittent le port.
📌 Le choix du signe de ponctuation permet de montrer le lien entre les propositions.
| Signes | Quand l’utiliser ? | Exemples |
| Virgule (,) | Quand les propositions sont étroitement liées ou quand le lien est évident. | Le soleil se couche, la plage se vide. |
| point-virgule (;) | Quand les propositions sont assez longues ou qu’on veut marquer une séparation plus nette, tout en montrant qu’elles sont liées. | La nuit tombe peu à peu ; les promeneurs regagnent leurs maisons. |
| deux-points (:) | Quand la deuxième proposition explique, précise, annonce ou développe la première. | Je connais la raison : il a oublié son rendez-vous. |
Exercices
❶ ⭐ Réunis les deux phrases en une seule phrase complexe en utilisant la juxtaposition.
👉 Utilise 3 virgules, 3 points-virgules et 2 deux-points.
Le spectacle commence. Les spectateurs se taisent.
Le vent se lève. Les bateaux regagnent le port.
Je connais la raison de son départ. Il a reçu une mauvaise nouvelle.
Il faut faire vite. Le train part dans quelques minutes.
La porte est ouverte. Personne n’est entré.
Elle regarde dans son sac. Ses clés ont disparu.
Le jardin est magnifique. Les roses embaument l’air.
Une surprise nous attend. La salle est décorée de ballons.
❷ ⭐ Associe chaque proposition de la colonne A à une proposition de la colonne B et ajoute le signe de ponctuation qui convient pour construire une phrase complexe comportant deux propositions juxtaposées.
| A | B |
| Le boulanger sort les pains du four | les feuilles brillent sous le soleil. |
| Le cuisinier prépare le repas | tout le monde se rapproche. |
| Le photographe lève son appareil | le paysage devient plus lumineux. |
| Le ciel s’éclaircit après l’averse | les feuilles brillent sous le soleil. |
| Le musicien joue quelques notes | une bonne odeur se répand dans la pièce. |
| Le jardinier arrose les jeunes plants | plusieurs personnes se tournent. |
❸ ⭐⭐ Dans les phrases suivantes :
a- Encadre chaque proposition par des crochets.
b- Surligne les mots de liaison qui relient les propositions entre elles.
c- Transforme chaque phrase pour obtenir des propositions juxtaposées.
Après plusieurs heures de marche, les randonneurs aperçoivent le village et la nuit commence déjà à tomber.
La porte de la maison grinçait alors le nouveau propriétaire l’a changée.
Nous avons retrouvé les clés sous le canapé car personne n’avait pensé à regarder à cet endroit hier soir.
Les élèves ont terminé leur travail donc ils peuvent maintenant ranger leurs affaires avant la récréation cependant certains préfèrent encore relire leurs réponses.
Le public est déjà dans la salle et les comédiens sont sur scène mais le rideau ne se lève toujours pas.
Le pilote a vérifié les instruments et les passagers ont attaché leur ceinture aussi l’avion peut décoller.
❹ ⭐⭐ Complète chaque début de phrase par une proposition de ton choix pour former une phrase complexe comportant deux propositions juxtaposées.
Dans son atelier, le mécanicien examine attentivement le moteur…
Mon voisin a installé une mangeoire au fond du jardin…
La fusée s’élève rapidement dans le ciel…
Après plusieurs années d’abandon, le vieux manège se remet en marche…
La troupe répète une dernière fois sur la scène du théâtre…
Au milieu de la nuit, le phare éclaire la côte …
Des hommes de la Préhistoire ont dessiné des animaux sur la paroi de cette grotte …
❺ ⭐⭐⭐ Pour chaque consigne, produis une phrase complexe comportant deux propositions juxtaposées. Respecte la contrainte de ponctuation indiquée.
- Utilise une virgule pour relier deux actions qui se succèdent.
- Utilise un point-virgule pour relier deux situations qui se déroulent en même temps.
| une personne – un souvenir – une découverte – une histoire |
| un vétérinaire – un chien – un examen – une inquiétude |
- Utilise les deux-points pour introduire une explication.
- Utilise le signe de ponctuation qui te semble le plus pertinent pour montrer une opposition.
❻ ⭐⭐⭐À partir des éléments proposés, construis une phrase complexe comportant au minimum deux propositions juxtaposées.
| des légumes – plusieurs habitants – une récolte – un partage |
| un magicien – un geste – les spectateurs – une surprise |
