Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en vocabulaire pour travailler la compétence : Connaître et utiliser la polysémie des mots en 6ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Certains mots ont plusieurs sens, c’est la polysémie.
Ex. : lettre – 1. Signe appartenant à un alphabet. 2. Message écrit destiné à être envoyé.
📌 Un mot peut également avoir :
– un sens propre qui est le sens principal, concret. Ex. : J’ai placé un tapis dans le salon.
– un sens figuré qui est imagé, abstrait. Ex. : Un tapis de feuilles recouvre le sol. (L’accumulation de feuilles évoque un tapis.)
💡 Le sens figuré se retrouve aussi dans les expressions. Ex. : Avoir un chat dans la gorge.
Exercices
❶ ⭐ a) Surligne le sens qui correspond à chaque mot polysémique en gras.
b) Souligne les indices qui t’ont permis de répondre.
a) Vous résoudrez ce problème de mathématiques pour demain. (question à résoudre / souci)
b) Il faut laisser cette grenouille dans son milieu (point situé à égale distance de 2 extrémités / environnement)
c) Le médecin a prévu son opération en fin de journée. (intervention chirurgicale / calcul).
d) Arthur attend sa bande de copains. (morceau long d’une matière souple / groupe de personnes).
❷ ⭐ Trouve le mot polysémique qui correspond aux trois définitions données.
a) 1 – endroit où l’on peut pique-niquer. 2 – superficie. 3 – nid d’un oiseau de proie. →
b) 1 – eau congelée. 2 – crème sucrée congelée. 3 – miroir. →
c) 1 – intensité d’un son. 2 – livre relié. 3 – espace occupé par un objet. →
d) 1 – carte d’un lieu. 2 – projet. 3 – prise de cinéma. →
❸ ⭐⭐ Complète cet article de dictionnaire avec un exemple pour chaque sens du verbe « jouer ».
Sens 1. S’amuser. Ex. : …
Sens 2. Pratiquer un instrument. Ex. : …
Sens 3. Parier, miser de l’argent. Ex. : …
Sens 4. Interpréter un rôle. Ex. : …
❹ ⭐⭐ Souligne le mot employé au sens propre et surligne le mot au sens figuré.
a) J’habite au cœur du village. / Je dois faire un examen du cœur.
b) Le marbre est une roche très dure. / Les parents de Lucien sont très durs.
c) Voilà une limonade fraîche ! / Je viens d’avoir des nouvelles fraîches d’Adèle.
d) Il a gagné au loto, il est très riche. / Tu as eu une riche idée en m’offrant ce livre.
e) Mon frère est un élève brillant. / Avec ce shampooing, mes cheveux sont brillants.
❺ ⭐⭐⭐ a) Invente deux phrases où les mots suivants seront employés au sens propre puis au sens figuré : lune – bol – bras.
- b) Invente une phrase où le nom de l’animal ou du végétal sera pris au sens figuré : chat – pomme – chien
Connaître et utiliser la polysémie des mots – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
Connaître et utiliser la polysémie des mots – 6ème – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Connaître et utiliser la polysémie des mots – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
Correction Connaître et utiliser la polysémie des mots – 6ème – Exercices Pas à Pas rtf
