Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser un adverbe selon son sens au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Les adverbes sont invariables. Ils modifient le sens des mots qu’ils accompagnent.
💡Ex. : L’animal dort paisiblement. Un chat un peu sauvage.
📌 Un adverbe formé de plusieurs mots est appelé une locution adverbiale.
💡Ex. : peut-être, en même temps, au loin, de tout temps, près de là, etc.
📌 Les adverbes sont classés en fonction de leur sens :
| Temps | 💡Ex. : hier, demain, autrefois… | Lieu | 💡Ex. : ici, là, ailleurs, loin… |
| Manière | 💡Ex. : vite, gentiment, gaiement… | Intensité | 💡Ex. : assez, trop, très… |
| Négation | 💡Ex. : ne… pas / plus / jamais… | ||
Exercices
❶⭐ Complète ces phrases avec les adverbes suivants :
autrefois – ailleurs – péniblement – quelquefois – là-bas – beaucoup – ne – plus – guère
- Les randonneurs marchent … car le sentier monte … . • Range tes jouets …, cela fera … de place.
- …, les gens … possédaient … de téléphone portable. • …, mon fils mange … .
❷⭐ Un élève a fait cet exercice, vérifie son travail et corrige s’il y a des erreurs.
| Complète ces phrases avec l’adverbe demandé. |
| (temps) Hier, j’ai marché (manière) dehors car j’avais (intensité) très envie d’air frais. (temps) Ici, un petit chat s’est approché (manière) prudemment de moi, mais il (négation) ne s’est pas laissé caresser. Je suis (temps) vite rentré chez moi (intensité) bien fatigué, car je (négation) ne sors jamais autant d’ordinaire. |
❸⭐⭐ Complète ces phrases avec un adverbe du sens demandé.
- Mon petit frère mange (manière) … son yaourt.
- Nous (négation) … avons … trouvé de trésor (lieu) … .
- Elle a (manière) … accepté de m’aider, mais elle est arrivée (intensité + temps) … … .
- Nos animaux de compagnie (négation) … apprécient … les étrangers.
- (lieu) … l’eau est rare, il faut la préserver.
❹⭐⭐ Complète ces phrases avec un adverbe. Utilise chaque sens du mémo au moins une fois.
- Le chat dort sur l’herbe. • Le vent souffle sur les branches. • Le train entre en gare.
- Les enfants sont excités. • Je mange ma glace. • Les véhicules s’arrêtent.
❺⭐⭐⭐ Enrichis ce texte avec au moins deux adverbes de temps, de lieu, de manière et d’intensité.
Le soleil brille sur la petite colline. Un jeune randonneur marche sur le sentier. Il s’arrête pour regarder le paysage. Des oiseaux chantent dans les buissons. Le marcheur boit de l’eau car il a chaud. Le ciel change de couleur, alors le garçon prend son sac et range sa gourde. Il décide de rentrer à la maison. Il craint l’orage.
Utiliser un adverbe selon son sens – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Utiliser un adverbe selon son sens – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Utiliser un adverbe selon son sens – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Correction Utiliser un adverbe selon son sens – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
