Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les différentes conjonctions de subordination en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Une conjonction de subordination est un mot ou un groupe de mots qui introduit une proposition subordonnée et la relie à une proposition principale.
📌 La conjonction de subordination « que » permet d’introduire une proposition subordonnée complétive. Ex. : Je crois que tu ne seras pas à l’heure.
⚠️ Le mot « que » est une conjonction de subordination uniquement s’il est précédé d’un verbe.
📌 Les autres conjonctions de subordination permettent d’exprimer une relation logique entre la principale et la subordonnée : but, cause, condition, conséquence, opposition, temps …
| Relation logique | Conjonctions de subordination fréquentes | Exemple |
| But | pour que, afin que, de peur que, de crainte que | Elle travaille son exposé afin qu’il soit clair. |
| Cause | parce que, puisque, comme, étant donné que, vu que | Il est absent parce qu’il est malade. |
| Condition / Hypothèse | si, à condition que, pourvu que, au cas où, à moins que | Si tu travailles régulièrement, tu réussiras. |
| Conséquence | si bien que, de sorte que, au point que, tellement… que, si… que | Il a beaucoup plu, si bien que la rivière a débordé. |
| Opposition / Concession | alors que, tandis que, bien que, quoique, même si, quand bien même | Paul préfère le calme alors que sa sœur aime l’agitation. |
| Temps | quand, lorsque, dès que, pendant que, tandis que, avant que, après que, jusqu’à ce que | Quand la cloche sonnera, les élèves entreront en classe. |
Exercices
❶ ⭐ Dans les phrases suivantes, surligne les conjonctions de subordination.
Tu peux nous guider puisque tu connais le chemin.
Les randonneurs ont continué leur marche à travers la forêt, alors que la pluie commençait à tomber.
Nous partirons dès que le bus arrivera.
Lorsque le match sera terminé, je rentrerai chez moi.
Le professeur, bien que la classe soit agitée, poursuit calmement son explication depuis le fond de la salle.
Si tu observes attentivement, tu comprendras plus facilement la démonstration.
❷⭐ Dans chaque phrase : a- Surligne le mot « que » et souligne le mot qui le précède ;
b- Indique si « que » est bien une conjonction de subordination (oui/non).
Je pense que tu as raison malgré les difficultés rencontrées.
Dans le message affiché, le proviseur affirme que le spectacle aura bien lieu.
La maison que nous avons visitée pendant les vacances d’été appartenait à une vieille famille du village.
Au fond du jardin, le chien que tu vois maintenant reste très calme avec les visiteurs.
Après plusieurs discussions, le conseil de classe explique que le règlement que les enseignants ont décidé d’appliquer cette année sera présenté lors de la réunion avec les parents.
❸⭐⭐ Indique pour chaque phrase si le mot « si » est une conjonction de subordination ou un adverbe.
Le vent souffle si fort que les vagues franchissent la digue.
Ce vieux grimoire est si fragile qu’il faut mettre des gants pour le toucher.
Si le brouillard se lève, les marins pourront enfin quitter le port.
Les randonneurs rebrousseront chemin si la pluie devient trop violente.
Le jeune chevalier était si courageux que rien ne l’effrayait.
Si tu ranges ta chambre ce matin, nous irons au cinéma cet après-midi.
❹⭐⭐ a- Recopie uniquement les phrases qui contiennent une conjonction de subordination.
b- Dans chaque phrase recopiée, surligne la conjonction de subordination.
c- Attribue à chaque conjonction de subordination le rapport logique qui lui correspond : CAUSE – CONDITION – CONSEQUENCE – TEMPS
Je t’appelle dès que j’arrive à la gare de Lyon.
Les vagues frappent violemment la falaise depuis ce matin.
Comme le fleuve est en crue, la navigation est interdite.
Si le témoin accepte de lui parler, le détective découvrira le coupable.
La nuit est tombée d’un coup, si bien que les oiseaux se sont tus.
Nous avons marché pendant trois heures sur un petit sentier de montagne.
❺ ⭐⭐⭐ Dans chaque phrase, surligne la conjonction de subordination en respectant le code couleur suivant : But, Cause, Condition, Conséquence, Opposition, Temps.
Le match de football continuera si la pluie s’arrête enfin.
Les randonneurs ont mis leurs lampes frontales parce que la nuit tombait vite.
Le magicien parle très fort pour que les spectateurs n’entendent pas ses accessoires.
Les routes sont totalement gelées, si bien que les bus scolaires ne circulent pas.
Bien que cet ordinateur soit très ancien, il fonctionne encore parfaitement.
L’alarme de la maison s’est déclenchée dès que le chat est passé devant le capteur.
Comme tu as oublié ton cahier à la maison, tu travailleras sur une feuille de classeur.
❻⭐⭐⭐ Dans l’extrait suivant :
a- Surligne les conjonctions de subordination,
b- Indique pour chacune le rapport logique qu’elle exprime.
« Il en était là de ce constat accablant quand son téléphone portable vibra de nouveau. Gilbert ! Si un réconfort pouvait venir de quelque part, ce serait forcément de lui. Ils étaient amis depuis l’enfance, comme des frères, davantage que des frères même, puisqu’ils s’étaient choisis. »
Jefferson, Tome 1, Jean-Claude Mourlevat
