Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les temps du mode indicatif en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
En français, il existe 8 temps au mode indicatif. Ils sont divisés en deux catégories : les temps simples et les temps composés.
📌 À chaque temps simple correspond un temps composé
→ Passé composé / Présent
L’auxiliaire du passé composé est au présent : J’ai mangé
| Temps simples | Temps composés |
| 📌 Le présent
Ex. : Elle chante |
📌 Le passé composé
Ex. : Elle a chanté |
| 📌 L’imparfait
Ex. : Elle chantait |
📌 Le plus-que-parfait
Ex. : Elle avait chanté |
| 📌 Le futur simple
Ex. : Elle chantera |
📌 Le futur antérieur
Ex. : Elle aura chanté |
| 📌 Le passé simple
Ex. : Elle chanta |
📌 Le passé antérieur
Ex. : Elle eut chanté |
Exercices
❶⭐ Surligne le temps du verbe conjugué parmi les deux propositions.
- a) Je mange une pomme. (Présent / passé simple)
- b) Les chevaliers traversaient la forêt sous la pluie. (Futur simple / imparfait)
- c) Demain, nous visiterons le vieux phare abandonné. (Futur simple / présent)
- d) La reine entra dans la grande salle sans un mot. (Présent / passé simple)
- e) Vous observez attentivement la carte au trésor. (Présent / imparfait)
- f) Les scientifiques étudiaient un étrange phénomène dans le laboratoire. (Imparfait / futur simple)
❷⭐ Souligne en rouge les verbes conjugués à un temps composé avec l’auxiliaire avoir et en vert les verbes conjugués à un temps composé avec l’auxiliaire être.
Dès que les enfants eurent franchi la montagne, une tempête éclata. Nous avons recueilli un animal qui s’était blessé. Les scientifiques avaient découvert une étrange matière qui fut étudiée. Dans quelques semaines, vous aurez terminé les cours. À peine la magicienne eut-elle disparue que les lumières s’éteignirent dans le château. Tu as construit une maquette impressionnante qui est restée exposée longtemps.
❸⭐⭐Souligne et indique le temps des verbes conjugués dans les phrases suivantes.
- a) Tu as conduit la voiture jusqu’au village.
- b) Les voyageurs apercevaient enfin les lumières du port au loin.
- c) Dès que la présidente eut prononcé son discours, les musiciens commencèrent à jouer.
- d) Dans quelques jours, nous aurons rejoint le campement.
- e) La scientifique observe attentivement les réactions du produit.
- f) J’avais refermé la porte avant le début de l’orage.
❹⭐⭐ a) Souligne en bleu tous les verbes conjugués à un temps simple et en rouge tous ceux conjugués à un temps composé puis indique leur temps.
- b) Indique leur infinitif et la personne à laquelle ils sont conjugués.
1)ès que les chevaux furent libérés, ils galopèrent rapidement.
2) Tu avais déjà refermé la porte quand le voisin est arrivé.
3) Nous visiterons bientôt les ruines de cette ancienne cité.
4) Les élèves auront fini avant les professeurs et c’est étonnant.
5) Vous observiez silencieusement les éclairs au sommet de la montagne.
❺⭐⭐⭐ a) Surligne en bleu tous les verbes conjugués à un temps de l’indicatif et en vert tous ceux conjugués à un autre temps dans le texte suivant.
- b) Pour les verbes à l’indicatif, indique leur temps et leur infinitif.
Hier soir, la troupe de théâtre amateur a présenté une pièce dans une petite salle du centre-ville. Les spectateurs sont entrés silencieusement s’installer. Il fallait que cela soit fait rapidement donc un bénévole les a aidés. Dès que les lumières se sont éteintes, le rideau s’est levé et la comédienne principale a crié « Prenez garde ! Observez bien ! Le théâtre est un jeu d’illusion ! » Pendant toute la représentation, les acteurs, qui auraient pu être des professionnels tant leur niveau était bon, ont joué avec intensité. Les dialogues résonnaient fort dans la salle. À la fin, la troupe avait préparé un salut original que personne n’avait prévu. Dans quelques jours, ils rejoueront ce spectacle dans une autre ville.
❻⭐⭐⭐ a) Souligne tous les verbes conjugués à un temps de l’indicatif dans le texte suivant.
- b) Indique leur infinitif, leur temps, leur auxiliaire et la personne à laquelle ils sont conjugués.
L’expédition des exploratrices commence sur les rives de l’Amazone. Leur cheffe leur dit : « Suivons le même sentier qu’hier ! » De nouveau, les scientifiques observent des traces étranges sur le sol humide qu’elles avaient déjà repérées la veille. Cela pourrait être un animal encore inconnu. « Ça me rappelle une ancienne expédition, murmure l’une d’elle, on s’était levées tôt et on marchait dans la forêt quand soudain, on a entendu un bruit bizarre. Nous nous sommes cachées dans un buisson et quand tout fut redevenu calme, on s’est rendu compte que c’était le bruit d’un animal qu’on pensait disparu. J’espère que ça sera le cas aussi, ça serait une très belle découverte. »
