Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier les différents niveaux de langue au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Quand on parle ou que l’on écrit, on n’utilise pas toujours le même langage, en fonction de la situation de communication ou de la personne à qui on s’adresse.
📌 Selon les cas, on utilisera des niveaux de langue différents :
- le niveau familier (= langage parlé de tous les jours) 💡: J’ai du pot !
- le niveau courant (= langage simple de la vie quotidienne) 💡: J’ai de la chance.
- le niveau soutenu (= langage riche utilisé surtout à l’écrit) 💡: La fortune m’a souri.
Exercices
❶⭐ Dans chaque paire de mots, surligne celui qui appartient au niveau de langue familier.
| travail l boulot | gamin l enfant | bide l ventre | voiture l caisse |
| piaule l chambre | sœur l frangine | manger l bouffer | mec l homme |
❷⭐ Dans chaque paire de mots, surligne celui qui appartient au niveau de langue soutenu.
| effroi l peur | s’habiller l se vêtir | courageux l hardi | ami l compère |
| perdre l égarer | drôle l hilarant | répondre l rétorquer | songer l rêver |
❸ ⭐⭐ Classe les mots suivants dans le tableau.
| Niveau familier | Niveau courant | Niveau soutenu |
a) une bagnole l une voiture l un véhicule d) fatigué l crevé l las
b) un travail l un boulot l un labeur e) ringard l désuet l démodé
c) paumer l égarer l perdre f) une maison l une baraque l une demeure
❹⭐⭐ Écris le niveau de langue utilisé dans chaque phrase (familier, courant, soutenu).
a) J’ai une paire de godasses rouges. d) Mario a endommagé l’avant de sa voiture.
b) Elle a chuté dans la cour. e) Tu as eu de la veine de me trouver.
c) Est-ce que tu peux m’aider ? f) Mon ami a une maison au bord de la mer.
❺ ⭐⭐⭐ a) Écris le niveau de langue de ce texte et surligne les mots qui t’ont aidé à l’identifier.
« Lucas, ton professeur principal m’a avisé hier, lors de notre entrevue vespérale, que tu négligeais tes études et que tu omettais régulièrement de faire tes devoirs. En outre, il a mentionné tes bavardages intempestifs qui perturbent grandement la concentration de tes condisciples. Je tiens à t’exprimer mon profond mécontentement quant à ton comportement. »
b) Selon toi, pourquoi ce niveau de langue a-t-il été employé ici ?
Identifier les différents niveaux de langue – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
Identifier les différents niveaux de langue – CM2 – Exercices Pas à Pas rtf
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