Diviser deux nombres entiers jusqu’à ce que le reste soit nul – CM2 – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Diviser deux nombres entiers jusqu’à ce que le reste soit nul au CM2.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌Lorsque tu effectues une division, s’il y a un reste, tu peux continuer de calculer afin de trouver le quotient exact. On appelle cela une division décimale :

1 : Dans 4, il y a 1 fois 4 ; il reste 0 (4 – 4 = 0)

2 : J’abaisse le 5 des unités.

→ Dans 5, il y a 1 fois 4 ; il reste 1 (5 – 4 = 1)

3 : J’abaisse le 0 des dixièmes.

→ Dans 10, il y a 2 fois 4 ; il reste 2 (10 – 8 = 2)

4 : J’abaisse le 0 des centièmes.

→ Dans 20, il y a 5 fois 4 ; il reste 0 (20 – 20 = 0)

→ Il n’y a plus de reste. J’ai fini.

Exercices

❶ ⭐ Termine chacune des divisions suivantes jusqu’aux dixièmes, le reste doit être nul.
2 7 , 6 3 8 , 5 6 3 , 2 5 4 , 4
– 2 4 4 , – 3 5 7 , – 6 31 , – 4 13 ,
3 3 0 3 1 4
– 2 – 1 2
1 2

❷ ⭐ Termine chacune des divisions suivantes jusqu’aux centièmes, le reste doit être nul.
4 5 , 1 2 7 4 , 8 3 7 , 2 0 5 1 , 2 0
– 3 6 3 , – 7 2 9 , – 2 0 1 , – 4 0 2 ,
9 2 1 7 1 1

❸ ⭐⭐ Pour chaque division, surligne le bon résultat.
a) 27 ÷ 12 → 2,2 – 2,25 – 22,5 b) 84 ÷ 5 → 1,68 – 16,85 – 16,8
c) 62 ÷ 25 → 2,48 – 3,48 – 20,48 d) 179 ÷ 4 → 44,7 – 44,751 – 44,75
e) 450 ÷ 8 → 56,255 – 56,2 – 56,25 f) 364 ÷ 16 → 22,75 – 22,5 – 22,85

❹ ⭐⭐ Colorie de la même couleur chaque division et son résultat.
226 ÷ 50 147 ÷ 35 36 ÷ 8 103 ÷ 25 51 ÷ 12 72 ÷ 15
4,5 4,8 4,52 4,25 4,2 4,12

❺ ⭐⭐⭐ Effectue ces divisions, le reste doit être nul.
a) 66 ÷ 12 b) 111 ÷ 20 c) 234 ÷ 15
d) 103 ÷ 25 e) 459 ÷ 18 f) 156 ÷ 16
g) 294 ÷ 12 h) 138 ÷ 75



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