Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conditionnel présent : Conjuguer un verbe du troisième groupe au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Pour conjuguer les verbes du 3e groupe au conditionnel présent, on prend généralement l’infinitif du verbe + les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
💡Ex. : je partirais, tu dormirais…
📌 Les verbes qui se terminent en -re perdent le « e » de l’infinitif.
💡Ex. : je prendrais, tu boirais, elle croirait…
📌 De nombreux verbes du 3e groupe sont irréguliers au conditionnel.
→ Certains verbes doublent la consonne finale du radical. 💡Ex. : courir → je courrais
→ D’autres ont leur radical qui change :
| 💡Ex. : | valoir → je vaudrais | être → je serais | savoir → je saurais | voir → je verrais |
| venir → je viendrais | vouloir → je voudrais | aller → j’irais | pouvoir → je pourrais | |
| faire → je ferais | avoir → j’aurais | tenir → je tiendrais | recevoir → je recevrais |
Exercices
❶⭐ Pour chaque liste, coche la phrase dans laquelle le verbe est au conditionnel présent.
| □ Nous courrons vite. | □ Nous courrions vite. | □ Nous couririons vite. |
| □ Je te soutiendrai volontiers. | □ Je te soutenais volontiers. | □ Je te soutiendrais volontiers. |
| □ Il construirait cette maison. | □ Il construira cette maison. | □ Il construisait cette maison. |
❷⭐ Conjugue les verbes suivants à la personne demandée, au conditionnel présent.
- tu (attendre) • je (perdre) • elle (battre) • nous (lire)
- vous (vivre) • elles (répondre) • je (croire) • vous (entendre)
❸⭐⭐ Un élève a conjugué le verbe « mourir » au conditionnel présent. Corrige les erreurs qu’il a faites.
| je mourrai | tu mouriras | il mourait | nous mourrons | vous mourriez | ils moureraient |
❹⭐⭐ Conjugue les verbes suivants au conditionnel présent.
| • savoir | • sourire | • vendre | • recevoir | • sortir |
❺⭐⭐⭐ Conjugue correctement les verbes entre parenthèses au conditionnel présent.
Si la météo était meilleure, mon frère, toi et moi (partir) … très tôt le matin. De ton côté, tu (cueillir) … quelques fleurs pour décorer la table. Mon frère Paul (tenir) … la carte pendant que je (suivre) … le sentier. Tous les deux, vous (écrire) … le nom des oiseaux que vous (apercevoir) … . Chacun de nous (boire) … de l’eau régulièrement et (mettre) … les déchets dans son sac. À la fin de la promenade, Paul et toi (reprendre) … tranquillement le chemin de la maison tandis que je (se rendre) … chez Mamie.
