Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de mathématiques pour travailler la compétence : Comprendre et utiliser les mots « facteur », « produit » et « multiple » au CE2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Dans le cadre des multiplications, on utilise les mots « facteur » et « produit ».
💡 Ex. 4 x 3 = 12
📌 Être multiple d’un nombre signifie être un produit qui apparait dans la table de ce nombre :
💡 Ex. 12 est un multiple de 3 car ce produit apparait dans la table de 3 ➔ 3 × 4 = 12
12 est aussi un multiple de 6 car ce produit apparait dans la table de 6 ➔ 6 × 2 = 12
12 n’est pas un multiple de 5 car il n’apparait pas dans la table de 5. ➔
Exercices
❶⭐ Complète le texte à trous avec les mots « facteurs », « produit », et « multiple ».
Dans la multiplication 4 × 9 = 36, les nombres 4 et 9 sont les …… Le résultat 36 s’appelle le ……de cette multiplication. On peut dire aussi que 36 est un …… de 4 et de 9 car 36 est un résultat qui apparait dans les tables de 4 et de 9.
❷⭐ Lis ces affirmations, puis réponds par vrai ou faux.
Dans 6 × 4 = 24, 6 est le produit. ☐ Vrai ☐ Faux
18 est un multiple de 3. ☐ Vrai ☐ Faux
Dans 7 × 5 = 35, 35 est le produit. ☐ Vrai ☐ Faux
20 est un multiple de 4 . ☐ Vrai ☐ Faux
Dans 8 × 7 = 56, 8 est le produit. ☐ Vrai ☐ Faux
15 est un multiple de 3 . ☐ Vrai ☐ Faux
Dans 5 × 9 = 45, 45 est un facteur. ☐ Vrai ☐ Faux
16 est un multiple de 6 . ☐ Vrai ☐ Faux
❸⭐⭐ Relie ensemble les multiplications avec l’affirmation qui leur convient.
3 × 5 = 15 ● ● 8 et 3 sont des facteurs de 24.
4 × 6 = 24 ● ● 25 est le produit de 5 et 5.
7 × 2 = 14 ● ● 7 et 2 sont des facteurs.
5 × 5 = 25 ● ● 15 est le produit.
8 × 3 = 24 ● ● 24 est un multiple de 4 et de 6.
❹⭐⭐⭐ Entoure en vert les facteurs et en rouge les produits, puis réponds à la question.
| 2 × 3 = 6 | 3 × 4 = 12 | 5 × 3 = 15 | 7 × 3 = 21 |
| 12 × 3 = 36 | 4 × 3 = 12 | 3 × 8 = 24 | 3 × 10 = 30 |
- a) Quel nombre apparait dans toutes ces multiplications ? ………. .
- b) Si chaque multiplication contient ce nombre, alors tous les résultats appartiennent à la table de : ……..
Conclusion : Tous ces produits sont des multiples de ………. .
Comprendre et utiliser les mots facteur, produit et multiple – CE2 – Exercices Pas à Pas pdf
Comprendre et utiliser les mots facteur, produit et multiple – CE2 – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Comprendre et utiliser les mots facteur, produit et multiple – CE2 – Exercices Pas à Pas pdf
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