Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les différentes conjonctions de coordination en 5ème (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Les conjonctions de coordination servent à relier deux mots, deux groupes de mots ou deux propositions qui ont la même fonction.
Elles ne changent pas de forme.
📌 Les 7 conjonctions à connaître :
| Conjonctions de coordination | Lien logique exprimé | Exemples |
| mais | opposition | Il veut sortir mais il pleut. |
| ou | choix | Tu préfères le thé ou le café ? |
| et | addition | Il prend son sac et son manteau. |
| donc | conséquence | Il pleut donc je reste. |
| or | opposition | Il devait venir, or il est malade. |
| ni … ni | négation | Il ne veut ni partir ni rester. |
| car | explication | Il reste chez lui car il est fatigué. |
Exercices
❶ ⭐ Surligne les conjonctions de coordination.
Il pleut mais je sors quand même.
Elle chante et elle danse très bien.
Je reste à la maison car je suis malade.
Tu veux du thé ou du chocolat chaud ?
Il est fatigué donc il se couche tôt.
Elle ne veut ni viande ni poisson.
Il devait venir or il a changé d’avis.
Tu travailles mais tu es fatigué.
❷⭐ Dans chaque liste, barre l’intrus et justifie ton choix.
1 : dans – sur – avec – de – mais – chez
2 : souvent – toujours – rarement – vite – or – hier
3 : mais – ou – et – donc – dans – car
4 : quand – parce que – si – comme – lorsque – donc
5 : et – ou – mais – ni – toujours –
❸⭐⭐ Surligne uniquement les phrases qui contiennent une conjonction de coordination puis souligne-la.
Le vieux capitaine refuse de prendre la mer mais son équipage est déjà installé sur le pont du navire.
Le pont de cette ancienne forteresse médiévale est particulièrement glissant depuis la dernière tempête.
Tu peux choisir de recopier cette longue poésie ou d’apprendre par cœur ce magnifique texte en prose.
Le suspect affirme qu’il n’a croisé ni le témoin principal ni le gardien de la propriété ce soir-là.
Les touristes se dépêchent de monter dans le car qui doit les emmener visiter les châteaux de la Loire.
Le guide se demande toujours où les randonneurs ont bien pu cacher la carte du parcours.
Les enfants aiment ramasser des coquillages sur la plage et ils adorent aussi observer les petits poissons.
Ce jeune magicien possède un vieux grimoire secret dont les pages sont couvertes de formules étranges.
❹⭐⭐ Dans les phrases suivantes, surligne la conjonction de coordination et indique le lien exprimé par celle-ci.
| Phrases | Lien logique exprimé |
| Il est malade mais il vient tout de même en classe. | |
| Préfères-tu boire du jus de fruits ou un grand verre d’eau fraîche ? | |
| Elle travaille beaucoup, donc elle réussit tous ses examens. | |
| Cet enfant têtu ne veut ni chocolat ni bonbons. | |
| Elle aime le sport en général mais elle déteste courir sous la pluie. | |
| Tu restes sagement à la maison ou tu viens avec nous faire les courses ? | |
| Les randonneurs s’arrêtent sous un arbre, car la fatigue les épuise. | |
| Le vent souffle fort et la mer devient de plus en plus agitée. |
❺ ⭐⭐⭐ a. Surligne les conjonctions de coordination présentes dans chaque phrase.
- Écris à la fin de chaque phrase la lettre qui correspond au schéma qui lui correspond :
Schémas logiques : a. Conséquence / b. Addition + cause / c. Opposition / d. Négation + conséquence / e. Addition / f. Cause + addition / g. Choix / h. Cause / i. Addition + choix
⚠️ Certains schémas ne correspondent à aucune phrase.
Dans la pénombre du laboratoire, le scientifique observe les réactions chimiques et les variations de température, car l’expérience arrive à son terme.
L’Odyssée raconte-t-elle les véritables exploits d’un héros antique et de ses compagnons ou n’est-elle qu’un tissu de légendes inventées par les poètes ?
Le vieux grimoire où les formules magiques étaient notées est devenu illisible, car l’humidité a effacé l’encre.
Puisque le vent a soudainement tourné en faveur de la flotte ennemie, notre amiral ordonna la retraite et les navires regagnèrent immédiatement le port.
L’accusé ne présenta pas de preuve tangible ni de témoin crédible, donc le juge le condamna sans hésiter. Les explorateurs maintiennent leur cap bien que le blizzard fasse rage sur la toundra mais la progression devient d’heure en heure plus périlleuse.
❻⭐⭐⭐ a- Recopie les sept conjonctions de coordination dans l’ordre où elles apparaissent dans le texte. Pour chacune d’elles, indique le lien logique qu’elle exprime.
b- Quelle est la seule conjonction de la liste qui n’est pas présente dans ce texte ?
Le jeune Merlin marchait dans la forêt profonde. La nuit tombait vite donc il pressa le pas. Il entendit un cri mais il ne vit personne. Il ne ressentait ni peur ni hésitation. Merlin frappa trois fois car il avait besoin d’un abri. Un vieil homme ouvrit la porte et l’invita à entrer. Allait-il accepter ou fuir ?
