Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des COI en 6ème.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Le complément d’objet indirect (COI) est un complément du verbe. Il est introduit par les prépositions à, de ou des déterminants contractés au, aux, du…
📌 Le COI peut être un groupe nominal prépositionnel (GNP), un nom propre, un verbe à l’infinitif ou un pronom.
Ex. : Les enfants jouent à la balle (GNP). Je téléphone à Mila (nom propre). Il songe à repartir (infinitif). Paul lui parle (pronom).
📌 Pour trouver le COI, on cherche le verbe conjugué puis on pose la question à qui ?, à quoi ?, de qui ?, de quoi ? après le verbe.
Ex. : Léa parle à son ami. → Léa parle à qui ? Elle parle à son ami
📌 Pour éviter les répétitions, on peut pronominaliser les COI.
Ex. : Je parle à Lucas. → Je lui parle.
Elle se souvient de cette histoire. → Elle s’en souvient.
Exercices
❶ ⭐ Relie chaque début de phrase au COI qui lui convient.
- a)Cette maison appartient = = de devenir vétérinaire.
- b) Le guide s’adresse = = à un concours de dessin.
- c) Les élèves participent = = à Monsieur Granger.
- d) Ma sœur rêve = = aux visiteurs du musée.
❷ ⭐ Complète chaque phrase avec un COI de la nature indiquée.
- a) Claire songe… (infinitif) d) Les enquêteurs s’intéressent… (GNP)
- b) Le coach s’adresse… (GNP) e) Nous assistons… (GNP)
- c) Nous parlons… (pronom) f) Elles ont envie… (infinitif)
❸ ⭐⭐ a- Souligne les COI. b- Remplace-les par un pronom.
- a) Je réponds à mon professeur. Je… d) Tu parles à ta cousine. Tu…
- b) Nous écrivons à nos correspondants. Nous… e) Liv téléphone à son ami. Liv…
- c) Elle se rappelle de cet endroit. Elle… f) Vous pensez à vos vacances. Vous…
❹ ⭐⭐ Réécris chaque phrase en remplaçant le COI répété par un pronom.
- a) Je téléphone à Mika parce que je veux parler à Mika.
- b) Les parents font confiance à leur fille. Ils confient souvent des responsabilités à leur fille.
c) Jérémy a adoré cette salade. Il reprend de cette salade. - d) Les élèves participent à ce concours. Ils pensent souvent à ce concours.
- e) L’entraîneur dévoile son choix tactique aux joueurs. Il l’explique aux joueurs au début de la rencontre.







