Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique clé en main
🧩 Exercices Pas à Pas : maîtriser chaque notion avant d’aller plus loin
Des exercices progressifs centrés sur une compétence précise pour aider l’élève à construire des bases solides et durables, sans surcharge inutile.
Compétence 1 : Décomposer des fractions – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 2 : Recomposer des fractions – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 3 : Trouver des fractions équivalentes – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 5 : Ranger des fractions (dans l’ordre croissant ou décroissant) – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 6 : Encadrer des fractions entre deux entiers consécutifs – Exercices Pas à Pas – CM2
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Compétence 7 : Multiplier un entier et une fraction – Exercices Pas à Pas – CM2
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Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en calcul pour travailler la compétence : Multiplier un entier et d’une fraction au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 On utilise la multiplication d’un entier et d’une fraction pour calculer la part d’une quantité .
Lorsqu’on multiplie une fraction par un nombre entier :
→ on ne multiplie que le numérateur . → le dénominateur ne change pas .
💡 Ex. : Léa a ramassé 12 châtaignes. Elle en donne les deux tiers à son ami. Combien de châtaignes donne-t-elle ?
→ On cherche les de 12. → On écrit :
→ Léa donne 8 châtaignes.
Exercices
❶ ⭐ Calcule ces produits comme dans l’exemple.
💡 Ex. : 4× 2/4 = (4 × 2)/4=8/4 = 2 a) 2× 6/2 b) 5× 3/3 c) 4× 1/2
❷ ⭐ Relie ces produits à leur résultat.
a) 8 × 4/2 • • 54/2 • • 16
b) 9× 6/2 • • 32/2 • • 20
c) 5× 8/2 • • 40/2 • • 27
❸ ⭐⭐ Calcule ces produits.
2×9/6 4×8/2 4×5/10 7×6/2 6×9/3 16×3/4
❹ ⭐⭐ Résous ce problème en suivant les étapes.
Le parcours du cross fait 20 km. Les élèves de CM2 doivent courir les 3/4 de ce parcours.
Quelle distance les élèves de CM2 doivent-ils courir ?
→ Étape 1 : Je cherche les 3/4 de 20, donc j’écris le calcul : … × … =
→ Étape 2 : Je décompose le calcul : (… × …)/…=⋯/…=⋯
→ Étape 2 : Je rédige la réponse : Les élèves de CM2 doivent courir … km.
❺ ⭐⭐⭐ Résous ce problème. Aide-toi de l’exercice ❹.
Sofia avait 45€ dans son porte-monnaie. Elle en a dépensé les 2/6 .
Quelle somme d’argent lui reste-t-il ?