Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1 000 – 6ème – Exercices Pas à Pas – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon Nombres et calculs pour travailler la compétence : Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1 000 en 6ème.

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌 Pour rappel, multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1 000, c’est :

X 10 → virgule décalée d’1 rang vers la droite.1,428 x 10 = 14,2÷ 10 → virgule décalée d’1 rang vers la gauche.257,58 ÷ 10 = 25,758
x 100 → 2 rangs vers la droite. 1,428 x 100 = 142,8÷ 100 → 2 rangs vers la gauche.257,58 ÷ 100 = 2,5758
x 1 000 → 3 rangs vers la droite. 1,428 x 1 000 = 1 428,0÷ 1 000 → 3 rangs vers la gauche.257,58 ÷ 1 000 = 0,25758

Exercices

❶⭐ Complète les multiplications suivantes.

3,5 × 10 = …………125,36 × 100 = ………0,524 × 1 000 = ………0,023 x 10 = ………
12,4 × 10 = …………0,08 × 100 = …………234,56 × 1 000 = ………65,7 x 100 = ………

❷⭐ Complète les divisions suivantes.

3,5  10 = ………125,36  100 = ……….0,524  1 000 = ………..6 410,3  100 = ……….
12,4  10 = ………0,08  100 = ………..234,56  1 000 = ……….41 963,1  1000 = …….

❸⭐⭐ Effectue les calculs suivants.

0,456 × 1 000 =8,05  10 =0,04  1 000 =216,3 × 100 =
38,2  100 =0,09 × 100 =0,007 × 1 000 =714,4  1 000 =
2 564,6  10 =0,015 × 100 =24 532,2  100 =2,563 100 =
654,85  100 =2 587,32 × 1 000 =0,036 × 10 =415,834   10 =

❹⭐⭐ Vrai ou Faux ?

AffirmationVrai ou FauxCorrection si faux
0,35 × 100 = 35  
4,8 ÷ 10 = 0,048  
0,006 × 1 000 = 0,6  
7,2 ÷ 100 = 0,072  

 ❺⭐⭐⭐ Lis le problème et réponds aux questions. Écris une phrase-réponse.

Un savon pèse 0,125 kg.

  1. a) Une caisse contient 10 savons. Quelle est la masse totale de la caisse ?
  2. b) Un carton contient 100 savons. Quelle est la masse totale du carton ?

c) Un camion transporte 1 000 savons. Quelle est la masse totale ?

 



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