Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de français pour travailler la compétence : Identifier et distinguer les articles définis et les articles indéfinis au CE2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Parmi les déterminants, il existe deux types d’articles.
📌 Les articles définis désignent une personne ou une chose précise, connue.à le, la, l’, les
💡 Ex. : le cartable – la porte – l’école – les enfants
📌 Les articles indéfinis désignent une personne ou une chose générale, inconnue.à un, une, des
💡 Ex. : un ami – une chaise – des vêtements
⚠️ Certains articles sont
contractés.
de + le à du
à + le à au
à + les à aux
Exercices
❷ ⭐ Surligne en orange les articles définis et en vert les articles indéfinis. Attention, parfois il n’y a pas d’article.
un concert – l’avion – vous allez – des cacahuètes – la descente – mes chaussures – ce sac – les garçons
une cuisine – le tracteur – leur maison – l’étoile – il pleut – sa voiture – cette année – des ustensiles – le gel
un jour – une école – les trousses – ses cheveux – tu dors – la pluie – des pommes – mon cœur – l’été
❸ ⭐⭐ a) Surligne en orange les articles définis, en vert les articles indéfinis.
- b) Parmi les articles définis, souligne les articles contractés.
J’ai pris une combinaison pour aller au ski. – L’abeille a butiné des fleurs du jardin. – J’ai trié les chaussures dans un petit meuble. – Le voisin a distribué des bonbons aux enfants. – Tous les soirs, la maîtresse corrige le cahier du jour. – L’entraîneur donne des conseils aux joueurs.
❹ ⭐⭐⭐ Surligne les articles définis en orange et les articles indéfinis en vert.
La classe de CE2 visite un musée ce matin. Dans le grand hall, une guide accueille les élèves. Elle montre une peinture célèbre et raconte l’histoire du tableau. Les enfants observent les couleurs et posent des questions. Dans une autre salle, ils découvrent un squelette de dinosaure. À la fin de la visite, la maîtresse remercie la guide.
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