Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’indicatif présent en 6ème (collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Les verbes du 2e groupe ont un infinitif qui se termine en -IR.
Ex : maigrir, applaudir, finir.
📌 Ils prennent -iss aux 3 personnes du pluriel au présent ainsi qu’au participe présent.
Exemples : finir à nous finissons part. présent à en saisissant
💡 Attention à ne pas confondre les verbes du 2e groupe en -ir comme finir, saisir, etc.
(Ex : nous finissons) avec ceux du 3e groupe en -ir comme partir, dormir, etc. (Ex : nous partons).
Exercices
❶ ⭐ a) Surligne les verbes du 2e groupe en bleu et ceux du 3e groupe en rouge.
- b) Conjugue uniquement les verbes du 2e groupe à la 1re personne du pluriel.
tondre – subir – interdire – valoir – obéir – s’enfuir – farcir – boire – moisir – se flétrir
❷ ⭐⭐ Conjugue les verbes suivants à la personne demandée :
Réagir (1re pers du sing.) – bâtir (3e pers du pl.) – accomplir (2e pers du pl.) – rétrécir (3e pers du sg.) – définir (1re pers du pl.) – jaunir (3e pers du pl.) – grandir (2e pers du pl.) – tiédir (1re pers du pl.) – guérir (2e pers du sing.) – vomir (1re pers du pl.)
❸ ⭐⭐ a) Écris sur ton cahier l’infinitif de chaque verbe conjugué.
- b) Transpose chaque verbe au singulier ou au pluriel de la même personne. Ex : tu finis/vous finissez
je ralentis – tu rajeunis – elles punissent – vous agissez – il aboutit –
nous adoucissons – ils bondissent – tu réussis – vous maigrissez – il vrombit
❹ ⭐⭐ Complète les phrases suivantes en conjuguant les verbes au présent de l’indicatif.
- a) La majorité des candidats … (pâlir) à l’idée de passer l’oral.
- b) À mesure que l’hiver avance, les journées … (raccourcir) sensiblement.
- c) Au fil des années, certaines traditions … (vieillir) peu à peu.
- d) Les décisions que vous … (établir) sans réfléchir ont des conséquences importantes.
- e) Ni les explications du professeur, ni les exemples donnés n’… (éclaircir) les élèves.
- f) Pourquoi les chercheurs … (approfondir)-ils leurs hypothèses avant de faire des expériences ?
- g) Les élèves … (s’épanouir) -ils vraiment durant leur scolarité ?
❺ ⭐⭐⭐ Transpose le texte en remplaçant « je » par la 1re personne du pluriel. Fais toutes les transformations nécessaires.
Je finis mon travail sur les histoires fantastiques tard ce soir. Peu à peu, je mûris une idée inquiétante sur les fantômes. Je frémis et je blêmis aussitôt. Je hais soudainement le silence et je réfléchis longuement pour comprendre ce mystère. Mais le doute m’envahit, je rougis, je saisis la gravité de ma découverte et j’engloutis une glace pour aller mieux !
Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’indicatif présent – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’indicatif présent – 6ème – Exercices Pas à Pas rtf
Correction Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’indicatif présent – 6ème – Exercices Pas à Pas pdf
Correction Conjuguer les verbes du 2e groupe à l’indicatif présent – 6ème – Exercices Pas à Pas rtf
