Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le temps d’une phrase au CM2.
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Une phrase peut être au… :
| … passé = action terminée | … présent = action en cours | … futur = action à venir |
| 💡Ex. : Il lisait un livre. | 💡Ex. : Il lit un livre. | 💡Ex. : Il lira un livre. |
📌 C’est principalement le verbe conjugué qui donne l’information sur le temps de la phrase.
→ Pose-toi la question : l’action est-elle déjà arrivée / en train de se passer / pas encore arrivée ?
💡Ex. : Nous partirons d’ici. → « partirons » = verbe « partir » conjugué au futur simple.
L’action n’est pas encore arrivée. à Temps de la phrase = futur
📌 Les indicateurs de temps peuvent également donner des indices sur le temps de la phrase.
💡Ex. : Hier, nous étions au cinéma. → « Hier » indique que l’action est passée.
Maintenant, je joue. → « Maintenant » indique que l’action est en cours.
Exercices
❶⭐ Surligne les indicateurs de temps : du passé, du présent et du futur.
| • autrefois | • avant-hier | • actuellement | • bientôt | • à présent | • auparavant |
| • en ce moment | • il y a un mois | • prochainement | • maintenant | • précédemment | • après-demain |
❷⭐ Surligne les verbes conjugués : au passé, au présent et au futur.
- Je mange du chocolat. • Tu portais un pantalon. • Léa et toi irez au cinéma.
- Nous finirons nos devoirs. • Elle a vu le cerf. • Ton ami veut venir.
- Ils avaient cru ses dires. • Elles chanteront ce soir. • Nous nous baignons.
❸⭐⭐ Indique à côté de chaque phrase si elle est : au passé, au présent ou au futur.
- Les chevaliers vivaient dans des châteaux, il y a longtemps. • Le téléphone sonne à l’instant.
- Dans deux jours, nous partirons en sortie scolaire. • J’arrive tout de suite.
❹⭐⭐ Surligne les phrases : au passé, au présent et au futur. Pour t’aider, tu peux ajouter un indicateur de temps !
- Le chat dort sur le canapé. • Marie ferma la fenêtre. • Il aura une bonne note.
- Les enfants ont joué dehors. • Papa préparera le dîner. • Nous parlions de toi.
- Nous regarderons un film. • Le vent souffle fort. • Ces gens sont malpolis.
❺⭐⭐⭐ Dans ce texte, surligne les phrases : au passé, au présent et au futur.
Hugo a retrouvé une vieille carte dans le grenier de son grand-père. Il observe le dessin mystérieux avec beaucoup d’attention. Sa sœur Clara pense qu’un trésor se cache près de la rivière. Dans deux jours, les enfants partiront explorer la forêt derrière le village. Autrefois, un aventurier vivait dans cette région et protégeait un secret. Il est tard, Hugo range la carte dans une boîte en métal. Demain, Clara préparera un sac avec une lampe et une boussole. Les deux enfants rêvent déjà de leur grande découverte.
Identifier le temps d’une phrase – CM2 – Exercices Pas à Pas pdf
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