Cet exercice en ligne de conjugaison s’adresse aux élèves de CM1 et permet de maîtriser le présent de l’indicatif des verbes en -cer et en -ger. Les activités proposées amènent à identifier ces verbes, à appliquer les règles orthographiques spécifiques et à conjuguer correctement selon les personnes. Conçu pour un usage en classe comme à la maison, ce parcours progressif consolide les automatismes essentiels du français au Cycle 3.
Objectifs de l’exercice en ligne sur le présent des verbes en -cer et -ger
Cet exercice en ligne a pour objectif d’aider les élèves de CM1 à comprendre et à utiliser correctement le présent de l’indicatif des verbes dont l’infinitif se termine par -cer ou -ger. Il vise à renforcer la maîtrise des règles d’orthographe verbale, en particulier à la première personne du pluriel, tout en développant l’attention portée aux lettres et aux sons.
Les situations proposées favorisent une approche active : reconnaître la forme correcte, associer un pronom à une terminaison adaptée et réinvestir la règle dans des phrases simples.
Compétences et notions travaillées en conjugaison
Au cours de cet exercice en ligne, plusieurs compétences du programme de français au Cycle 3 sont mobilisées :
- Identifier les verbes du premier groupe terminés par -cer et -ger.
- Conjuguer ces verbes au présent de l’indicatif à toutes les personnes.
- Comprendre le rôle de la cédille et de la lettre e pour conserver le son doux de c et de g.
- Accorder correctement le verbe avec son sujet dans une phrase.
Ces notions sont essentielles pour sécuriser l’écriture et améliorer la fluidité en production écrite.
Méthode et conseils pour réussir les exercices sur les verbes en -cer et -ger
Pour réussir cet exercice en ligne, il est conseillé de commencer par repérer l’infinitif du verbe afin de savoir s’il se termine par -cer ou -ger. Ensuite, il faut identifier le pronom personnel et la personne demandée.
Une attention particulière doit être portée à la forme nous, qui nécessite un aménagement orthographique pour conserver la bonne prononciation. Relire la phrase à voix haute peut aider à vérifier si le son attendu est respecté.
Erreurs fréquentes et points de vigilance
Les confusions les plus courantes concernent l’oubli de la cédille ou de la lettre e à la première personne du pluriel. Certains élèves ajoutent ces marques à d’autres personnes, ce qui n’est pas correct.
- Ne pas généraliser la cédille ou le e à toutes les formes du présent.
- Vérifier systématiquement le sujet de la phrase.
- Faire la différence entre l’oral et l’écrit.
Pour aller plus loin en français au CM1
Après avoir réussi cet exercice en ligne, les élèves peuvent prolonger l’apprentissage en rédigeant de courtes phrases ou un texte utilisant plusieurs verbes en -cer et en -ger au présent. Il est également utile de comparer ces formes avec d’autres temps ou d’autres verbes du premier groupe afin de consolider les régularités de la conjugaison.
Ce travail progressif favorise l’autonomie et prépare efficacement les apprentissages de conjugaison du Cycle 3.
